Конференция: Современный урок. Методика и практика
Автор: Швец Марина Владимировна
В данном докладе рассматривается разработка и внедрение интерактивных переменок на испанском языке в образовательный процесс начальных классов. Актуальность темы обусловлена необходимостью создания эффективной учебной среды, способствующей улучшению концентрации и снижению уровня усталости учащихся. Интерактивные переменки представляют собой активные формы отдыха, которые не только способствуют восстановлению физической активности детей, но и развивают их коммуникативные навыки и творческое мышле
Конференция: Современный урок. Методика и практика
Автор: Литовченко Ольга Валерьевна
В современном мире владение иностранными языками стало неотъемлемым аспектом личностного и профессионального развития. Особенно важным считается освоение английского языка уже на ранних этапах жизни. Основные аспекты, на которые я хочу акцентировать внимание, – это значимость изучения английского языка в дошкольном возрасте, основные преимущества раннего обучения английскому языку, методы и подходы к обучению английскому в дошкольных учреждениях, практические рекомендации для воспитателей и роди
Конференция: Современный урок. Методика и практика
Автор: Васюк Светлана Николаевна
В условиях стремительного развития технологий и изменения запросов общества современный урок перестает быть традиционной формой передачи знаний. Сегодня он становится пространством для развития критического мышления, креативности и самостоятельности учащихся. В докладе рассматриваются ключевые аспекты современного урока: изменение роли учителя и ученика, использование цифровых технологий, дифференцированный и индивидуальный подход, формирование универсальных учебных действий, обратная связь и реф
Конференция: Современный урок. Методика и практика
Автор: Дрюпина Ольга Галиулловна
В статье определяются основные принципы подготовки к ЕГЭ по русскому языку, приводятся конкретные примеры эффективных форм и приемов работы с учащимися.
Конференция: Воспитательно-образовательная деятельность в детском саду
Автор: Матюшенко Светлана Андреевна
Лексическое развитие является одним из основных направлений в дошкольном возрасте. Словарный запас составляет основу речевого развития детей, так как слово является важнейшей единицей языка. Содержание речи отражается в словаре, поскольку слова обозначают предметы, явления, признаки и свойства, качества, действия. Словарная работа в ДОО связана со всем образовательным процессом. Обогащение словаря происходит в процессе ознакомления с окружающим миром, во всех видах детской деятельности и повседне
Конференция: Современный урок. Методика и практика
Автор: Волкова Людмила Михайловна
В статье раскрыты интерактивные методы и приемы обучения на уроках биологии, активизирующие познавательную деятельность обучающихся. Их преимущества и примеры использования на уроках биологии.
Конференция: Воспитательно-образовательная деятельность в детском саду
Автор: Кашенина Анна Александровна
Доклад рассматривает ключевые аспекты воспитательно-образовательной деятельности в детском саду, подчеркивая ее значимость для формирования личности, социальных и когнитивных навыков детей раннего возраста. Введение выделяет актуальность темы, указывая на необходимость повышения качества образования в условиях быстро меняющихся социальных требований. Одной из основных целей работы является исследование и оценка методов воспитательно-образовательной деятельности, а также предложение рекомендаций п
Конференция: Воспитательно-образовательная деятельность в детском саду
Автор: Мирошниченко Анастасия Алексеевна
Опираясь на задачи охраны и укрепления здоровья детей я поставила перед собой три основные задачи:
• сохранить здоровье детей;
• создать условия для их своевременного и полноценного психического развития;
• обеспечить каждому ребенку возможность радостно и содержательно прожить период дошкольного детства.
Конференция: Современный урок. Методика и практика
Автор: Зеленкова Антонина Владимировна, Киселева Татьяна Михайловна
Игра поможет освоить основные математические операции – сложение и вычитание, разобраться в категориях «дороже-дешевле»,«не хватает на покупку», «без сдачи» и т.д. Кроме того, данная игра развивает и совершенствует диалогическую и монологическую речь, расширяет словарный запас, а так же детскую инициативу, творческие способности, фантазию и воображение.
Конференция: Воспитательно-образовательная деятельность в детском саду
Автор: Мирошниченко Анастасия Алексеевна
Опираясь на задачи охраны и укрепления здоровья детей я поставила перед собой три основные задачи:
• сохранить здоровье детей;
• создать условия для их своевременного и полноценного психического развития;
• обеспечить каждому ребенку возможность радостно и содержательно прожить период дошкольного детства.
Конференция: Современный урок. Методика и практика
Автор: Третьякова Ксения Викторовна
Активные методы обучения – это система методов, обеспечивающих активность и разнообразие мыслительной и практической деятельности учащихся в процессе освоения учебного материала
Основная задача внедрения активных форм обучения — воспитание конкурентоспособной, самостоятельной в решении жизненных проблем, творческой личности.
Конференция: Современный урок. Методика и практика
Автор: Карповская Анна Владимировна
Все более актуальным в образовательном процессе становится использование в обучении приемов и методов, которые формируют умения самостоятельно добывать знания, собирать необходимую информацию, выдвигать гипотезы, делать выводы и умозаключения. А это значит, что у современного ученика должны быть сформированы универсальные учебные действия, обеспечивающие способность к организации самостоятельной учебной деятельности. Признанным подходом в обучении выступает системно - деятельностный, т.е. учение
Конференция: Современный урок. Методика и практика
Автор: Бинова Казылган Олеговна
В докладе ставится задача активизировать познавательную деятельность учащихся в процессе учебного рисования натюрморта. Делюсь несколькими методами и вариантами, как активизировать творческо-познавательную деятельность своих учеников с помощью игр из простых геометрических фигур.
Конференция: Воспитательно-образовательная деятельность в детском саду
Автор: Саввина Ольга Октябриновна
Центром экосистемы является ребенок. Обучение и воспитание ребенка в экосистеме происходит не только в дошкольном образовательном учреждении, но и в организациях дополнительного образования, в библиотеке, музыкальной школе, дома. Таким образом, понятие «экосистема дошкольного образования» включает в себя комплекс педагогических подходов, педагогических технологий, отражающихся в единстве и сообразности использования, направленных на формирование
всесторонне и гармонически развитой личности ребен
Конференция: Современный урок. Методика и практика
Автор: Мустафина Айгуль Нагимовна
В данной статье рассматривается роль ИКТ-технологий при обучении башкирскому языку в условиях цифровизации образования, а именно применение электронных словарей в процессе обучения башкирскому языку. Работа со словарем решает познавательные задачи: развитие речи; обогащение словарного запаса; развитие орфографической грамотности; воспитание внимания к слову, интерес к истории возникновения слов и т.д.
Конференция: Современный урок. Методика и практика
Автор: Никулина Елена Дмитриевна
В докладе рассматриваются исследования в области музыкальной терапии в наши дни. Раскрываются факторы воздействия занятиями музыкой на психологическое и физическое состояние детей.
Конференция: Современный урок. Методика и практика
Автор: Яковлева Ирина Михайловна
Педагогическая ценность ансамблевого музицирования в формате «Учитель-ученик» достаточно значима на начальном этапе обучения игре на фортепиано. Полученные в ходе такого музицирования знания, умения и навыки, оказывают благотворное влияние на дальнейший образовательный процесс обучающихся. Совместное музицирование педагога и учащегося вызывает у воспитанников неподдельный интерес и является мощным мотивирующим стимулом в освоении искусства игры на фортепиано
Конференция: Современный урок. Методика и практика
Автор: Урукова Наталья Геннадьевна
Цель учащихся ДМШ и ДШИ состоит не только в том, чтобы овладеть профессиональными навыками своей специальности, но прежде всего в том, чтобы стать всесторонне развитым, образованным музыкантом. В большой степени этому способствует курс общего фортепиано. Его значение и смысл - посредством фортепиано приобщить ученика – не пианиста к обширной музыкальной литературе и тем самым воспитать музыканта с широким музыкальным кругозором
