Цель статьи: проанализировать эффективность использования дидактических игр в активизации познавательной деятельности младших школьников на уроках математики.
Игра – путь детей к познанию мира, в котором они живут и который призваны изменять. Труд и учение, сочетаясь с игровой деятельностью, способствует формированию характера и развитию воли. Усилия (физические и психические), которые ребенок делает в игре, плодотворны, так как в игре незаметно для себя он вырабатывает ряд навыков и умений, кот
Процесс развития внимания в трудах педагогов и психологов изучен достаточно тщательно. Но все-таки остаются не решенными некоторые вопросы. Одним из главных является – развития внимания младших школьников.
Данная статья поможет ответить на вопрос: Могут ли наглядный материал и дидактические игры являться эффективным средством развития внимания у учащихся на уроках математики? В этом заключается вопрос моего исследования в котором я попыталась разобраться.
Автор: Орешкина Елена Михайловна, Попова Эльвира Геннадьевна
ООД предназначена для детей старшего возраста. Данный план-конспект образовательной деятельности совместно с родителями даёт возможность повысить уровень «воспитательной» компетентности родителей, их активности в образовательном процессе, представить родителям достигнутые успехи в развитии речи детей.
Приоритетной задачей современного образования в целом, в том числе и исторического, становится не передача готовых знаний, а формирование творческой личности, умеющей и готовой приспосабливаться к изменяющейся реальности, осваивать в течение жизни новые специальности, получать новые знания, менять место работы. В условиях введения Федерального государственного образовательного стандарта на первый план выдвигается формирование личностных, предметных и метапредметных результатов освоения обучающими
Воспитанию развитого, способного широко и креативно мыслить молодого человека поможет технология интегрированного обучения. Хочется надеяться, что описание технологии и многолетнего опыта работы учителя будет полезно педагогам, которые интересуются нестандартными технологиями или готовятся к аттестации и осмысливают опыт своей работы.
Сотрудничество дошкольного образовательного учреждение с социальными партнерами позволяет выстраивать единое информационно-образовательное пространство, которое является залогом успешного развития и адаптации ребенка в современном мире.
Духовно-нравственное воспитание на современном этапе развития общества обрело особый статус: оно вошло в число приоритетных направлений современной педагогики. Поэтому это, наиболее важный и актуальный вопрос, который не может быть сегодня успешно решен - без глубокого познания духовного богатства своего народа, освоения народной культуры. Наиболее эффективными методом работы, в данном направлении, является духовно-нравственное развитие детей посредством театрализованной деятельности.
В статья представлены способы использования английских устойчивых словосочетаний (фразеологизмов, идиом и пословиц) в обучении иностранному языку в системе СПО, для ознакомления с новой иноязычной лексикой, развития языковых навыков и умений.
Начало обучения в школе — один из самых серьезных моментов в жизни ребенка, связанный с большим количеством разного рода нагрузок. Проблема адаптации детей к начальной школе в настоящее время очень актуальна. По оценкам исследователей, в зависимости от типа школы от 20 до 60 % младших школьников имеют серьезные трудности в адаптации к условиям школьного обучения.
В статье дан анализ многолетнего опыта школьного обмена. Показано благоприятное влияние школьного обмена на мотивацию и изучение иностранных языков в школе. Также затрагиваются проблемы интеграции школьников в новом социуме, где инструментом этой интеграции служит умение пользоваться иностранным языком. Приведены примеры из различных межшкольных практик.
В статье говорится о необходимости эковоспитания младших школьников в условиях школы и внеучебной деятельности, даётся обзор установок при обучении детей по данной проблеме, приведены показатели об уровне подготовки учеников.
Внеклассное мероприятие, посвящённое Дню экологии. Цель данного мероприятия: научить детей бережно относиться к природе и животным посредством театрализованного представления на английском и русском языках.
Благоприятная социальная структура способствует развитию трудовой активности, творческой инициативы, высокой дисциплины труда и росту его эффективности. Неблагоприятная социальная структура затрудняет эффективное решение каких либо трудовых задач. Поддержание, или обеспечение стабильности трудового коллектива является одной из главных задач управления трудовой организации.
В данной статье представлен опыт работы по построению урока истории с использованием разнообразных форм и методов с целью повышения познавательной активности обучающихся.Систематическая, из урока в урок самостоятельная познавательная деятельность учащихся на основе развивающих заданий формирует у них активную деятельностную позицию.
В данной работе представлен опыт организации проектной деятельности учащихся на уроках биологии и во внеурочной деятельности. Проектная деятельность – это совместная учебно-познавательная, творческая или игровая деятельность учащихся, имеющая общую цель, согласованные методы, способы деятельности, направленные на достижение общего результата деятельности. В работе представлены примеры проектов и критерии их оценивания.
Статья предназначена для начинающих заместителей директора. В данной статье предложен механизм планирования аспектного анализа урока в рамках реализации требований Федерального Государственного образовательного стандарта. Предлагаемый материал позволит администратору мобильно подготовиться к посещению урока, грамотно составить программу анализа посещенного учебного занятия различного типа.
В данной работе рассмотрены различные методики развития быстрого чтения у детей младшего школьного возраста. Дан обзор историко-критический образ методики чтения. Также в статье представлена система тренировочных упражнений по формированию навыка чтения целыми словами. В результате исследования подтвердились предположения, что развитие навыков чтения будет тем более эффективным, чем более осознанным будет прочтение текста. При этом необходимо в системе проводить упражнения на выразительность чтен
