Приёмы, способствующие развитию математической грамотности в начальной школе

Автор: Витковская Татьяна Николаевна
Цели: Конкретизировать понятие «математическая грамотность», рассмотреть приёмы умственных действий, способствующие развитию математической грамотности.
Опубликовано: 30.10.2019

Интегрированный уроки в начальной школе как способ всестороннего развития ребенка и активизации познавательной и мыслительной деятельности учеников

Автор: Панкова Вероника Андреевна
Интегрированные уроки позволяют учителю сократить сроки изучения отдельных тем, ликвидировать дублирование материала по разным предметам, уделить больше внимания (в разнообразных формах) тем целям, которые учитель выделяет в данный момент обучения (развитие речи, мышления, орфографической зоркости, творческого потенциала). Интегрированные уроки снимают утомляемость и перенапряжение учащихся за счёт переключения с одного вида деятельности на другой. Главной особенностью интегрированного урока явля
Опубликовано: 30.09.2019

Графические программы – как символ визуализации

Автор: Шашко Мария Дмитриевна, Герасимова Татьяна Андреевна
Отдавая себя во власть потоку развития компьютерных технологий, мы развиваем своим природные возможности, а также оптимизируем и насыщаем новыми идеями свою жизнь. Компьютеризация повседневности – необратимый процесс всё большего внедрения искусственного интеллекта в нашу повседневную жизнь. Мы развиваемся, но становимся зависимыми от нами же созданных программ и гаджетов. Но пройдёт ещё совсем немного времени, и мы перестанем думать о наполнении рутинного быта компьютерами, будем воспринимать об
Опубликовано: 22.08.2019

Особенности процесса формирования научных понятий у младших школьников на уроках дисциплины «Окружающий мир»

Автор: Юдакова Евгения Александровна
Дисциплина «Окружающий мир» – одна из основополагающих в курсе начальной школы. В процессе изучения окружающего мира детьми изучаются различные понятия. Формирование понятий происходит поэтапно, данный процесс включает в себя восприятие, формирование представления, формирование собственно понятия
Опубликовано: 21.05.2019

Интерактивные методы обучения на уроках английского языка в начальной школе

Автор: Сабаева Дарья Александровна
Игровая деятельность у младших школьников является ведущей, необходимо предусматривать новейшие интерактивные методы обучения, которые способны активизировать младшего школьника, вовлечь его в учебно-воспитательный процесс, научить его запоминать материал урока
Опубликовано: 12.05.2019

Использование сюжетов, историй и игровых ситуаций на уроках английского языка в начальной школе

Автор: Сабаева Дарья Александровна
Опыт работы с учениками младших классов показал, что одним из эффективных приёмов обучения английскому языку на начальном этапе является использование различных сюжетов, историй, игровых ситуаций
Опубликовано: 12.05.2019

Словарная работа как уровень работы по развитию речи учащихся

Автор: Харлаш Кристина Васильевна
В данной статье рассматривается развитие речи младших школьников по средствам работы над словарными словами
Опубликовано: 26.02.2019

К вопросу развития творческого восприятия и мышления младших школьников на уроках слушания музыки в ДМШ и ДШИ

Автор: Лукина Ирина Владимировна
В статье рассматриваются методы и приемы, способствующие развитию творческого восприятия и мышления учащихся младших классов на уроках слушания музыки в ДШИ и ДМШ
Опубликовано: 28.01.2019

Патриотическое воспитание в начальной школе

Автор: Лукина Вера Ивановна
В статье рассмотрен опыт патриотического воспитания в кадетской школе
Опубликовано: 27.12.2018

Применение альтернативных методов улучшения техники чтения в начальных классах

Автор: Кузина Людмила Петровна
В статье рассмотрены причины снижения интереса современных школьников к чтению, на фоне чего классический метод развития техники чтения становится менее эффективным. Применение альтернативных (игровых) методов делает занятия более интересными для учеников начальных классов и показывает позитивные результаты
Опубликовано: 27.12.2018

Научно-методическое обеспечение формирования коммуникативных универсальных учебных действий у младших школьников во внеурочной деятельности

Автор: Еськова Анна Владимировна
В статье рассмотрены сущность и возможности формирования у младших школьников коммуникативных универсальных учебных действий. Представлены результаты изучения уровня сформированности коммуникативных универсальных учебных действий у учащихся экспериментального и контрольного классов, выделены педагогические условия, способствующие эффективному формированию у младших школьников коммуникативных универсальных учебных действий во внеурочной деятельности
Опубликовано: 18.12.2018

Использование современных методов обучения на уроках информатики для повышения мотивации

Автор: Григорьева Надежда Владимировна
Статья, в которой рассказывается об опыте применения активных методов обучения на уроках информатики
Опубликовано: 13.12.2018

Здоровьесберегающие технологии на уроках английского языка в условиях реализации ФГОС

Автор: Никитина Марина Дмитриевна
Подготовка к здоровому образу жизни ребенка на основе здоровьесберегающих технологий является приоритетным направлением в деятельности педагога. Основная цель здоровьесберегающих технологий в рамках реализации ФГОС - формирование основ здоровьесберегающей учебной культуры: умений организовывать успешную учебную работу, создавая здоровьесберегающие условия, выбирая адекватные средства и приемы выполнения заданий с учетом индивидуальных особенностей.
Опубликовано: 27.11.2018

Интеллектуальное развитие младших школьников на уроках русского языка в условиях реализации ФГОС

Автор: Жирнова Любовь Анатольевна
Развитие интеллектуальных способностей - важнейшая задача начального образования, ведь этот процесс пронизывает все этапы развития личности ребенка, пробуждает инициативу и самостоятельность принимаемых решений, привычку к свободному самовыражению, уверенность в себе
Опубликовано: 22.11.2018

Формирование творческой современной образовательной среды на уроках хореографии в школе

Автор: Поваляева Наталья Павловна
В данной статье рассматривается решение задач художественного образования, формирования эстетической культуры у детей в общеобразовательной школе на уроках хореографии
Опубликовано: 16.04.2018

Ролевая психологическая игра «Пакт о беременности»

Автор: Каспрук Марина Николаевна
Данный сценарий ролевой игры подходит для проведения классного часа или урока психологии. Представленная ситуация позволяет участникам оценить привычные для себя способы поведения в конфликтной ситуации
Опубликовано: 23.03.2018

Театрализованная деятельность в детском саду

Автор: Прейма Анна Аллександровна
Театрализованная деятельность – один из любимых видов детской деятельности, занятия театром всегда несут детям радость, пользуются у них неизменной любовью, но не только в этом их ценность. Театрализованные представления способствуют формированию выразительности речи и движений, формирует привычку к публичным выступлениям, необходимую современному члену общества, позволяет формировать опыт социальных навыков поведения благодаря тому, что каждое литературное произведение или сказка для детей всегд
Опубликовано: 28.02.2018

Усиление эффективности аудирования через музыкальную терапию

Автор: Торгомян Виктория Степановна
Данная статья раскрывает ценность новаторства в развитии навыков аудирования. Любой метод хорош, если он улучшает качество знаний учащихся. Аудирование тоже может быть в разных формах. Одна из этих форм – музыкальная. Представленная статья указывает на необходимость разрушения стандартов. Она доказывает, что данная форма аудирования может быть эффективна как для учащихся школ, так и для студентов средне-специальных учреждений
Опубликовано: 28.02.2018

Уроки практического применения физики с использованием новейших образовательных технологий

Автор: Молоткова Нина Михайловна
Диссеминация опыта работы по практическому применению теоретических вопросов физики при проведении лабораторных работ
Опубликовано: 21.02.2018

Возрастные особенности детей 5-6 лет

Автор: Стрельбицкая Ольга Сергеевна
В старшем дошкольном возрасте происходит интенсивное развитие интеллектуальной, нравственно-волевой и эмоциональной сфер личности. Ребенок пяти лет становится все более активным в познании
Опубликовано: 13.02.2018