Развитие познавательного интереса учащихся средствами биологии

Автор: Ромашина Мария Васильевна
В данной статье представлен опыт работы на уроках биологии с применением разнообразных форм работы с учащимися с целью повышения их познавательной активности. Применение таких форм и методов работы создает положительный эмоциональный климат на уроках, обеспечивает высокую мотивацию к изучению предмета и является основой для реализации эмоционально-ценностного компонента обучения, а также самореализации личности учащихся.
Опубликовано: 15.09.2015

Работа в парах и группах на уроках русского языка как средство достижения коммуникативных и регулятивных метапредметных результатов

Автор: Пономарева Екатерина Борисовна
В данной статье рассматривается работа учащихся в парах и группах,которая позволяет использовать время урока для формирования и развития коммуникативных и регулятивных УУД. Приведен сравнительный анализ предметных и мета предметных результатов при индивидуальной и групповой работе, доказывающий эффективность данной формы.
Опубликовано: 15.09.2015

Развиваем радостью

Автор: Николаева Ирина Васильевна
Одной из основных задач специальной (коррекционной) школы VIII вида (для умственно отсталых детей) является социальная адаптация ее выпускников. Во всесторонней коррекции и компенсации аномалий развития, подготовке детей с нарушением интеллекта к жизни важное значение имеют театрализованные игры. В театрализованной игре в эмоционально комфортных условиях моделируется социальное отношение со взрослыми и природным миром, положение ребенка в семье, в кругу своих сверстников. В результате этого дети
Опубликовано: 12.09.2015

О дружбе и друзьях

Автор: Никитина Светлана Владимировна
Целью данного занятия является раскрытие личностной и социальной значимости дружбы как высшего человеческого чувства. Классный час поможет расширить знания о взаимоотношениях людей, улучшить межличностные отношения в коллективе, мотивировать желание самоизменений. Занятие способствует развитию умения высказывать свое мнение, прогнозировать последствия поступков.
Опубликовано: 10.09.2015

Школьный медиацентр как инструмент формирования единого воспитательно- образовательного пространства школы

Автор: Гребенщиков Алексей Николаевич
Большую роль играет школьный медиацентр, который призван осуществлять связь между субъектами, входящими в единое информационно – воспитательное пространство школы, способствующее повышению ее воспитательного и образовательного потенциалов.
Опубликовано: 05.09.2015

Психодидактические технологии в процессе обучения иностранному языку

Автор: Пфейфер Любовь Николаевна
Психодидактика – уникальная, инновационная, здоровьесозидающая наука, видным представителем которой является Рахимов А.З. Психодидактические технологии способствуют интеллектуальному развитию личности и положительному эмоциональному состоянию обучающегося.
Опубликовано: 03.09.2015

Требования к уроку в условиях введения ФГОС нового поколения

Автор: Казакова Юлия Васильевна
Государственный стандарт образования – это нормы и требования, определяющие обязательный минимум содержания образовательных программ, максимальный объём учебной нагрузки, уровень подготовки выпускников, а также основные требования к обеспечению процесса образования. Актуальным вопросом сегодня является то, каким должен быть урок в современных условиях.
Опубликовано: 31.08.2015

Проектная деятельность учащихся в рамках школьного обучения

Автор: Рощупкина Любовь Петровна
Проектно-исследовательская деятельность позволяет мне: Побудить интерес учеников к школьному предмету; обучить детей находить некую значимую для них проблему и решать её путем творческого поиска и применения интегрированного знания; подвести ребят к осмыслению значимости предполагаемых результатов в практической, творческой и познавательной деятельности; развить творческие, исследовательские способности и применить их на практике; научить детей алгоритму выполнения этапов проекта; создать условия
Опубликовано: 31.08.2015

Взаимодействие специалистов и воспитателей ДОУ в использовании игрового набора «Дары Фрёбеля» в работе с детьми группы с ОВЗ (ЗПР)

Автор: Горшкова Марина Александровна
Статья рассказывает о взаимодействии специалистов и воспитателей ДОУ группы детей с ЗПР в использовании в работе игрового набора «Дары Фрёбеля». Данный набор помогает обогатить развивающую предметно – пространственную среду группы, которая направлена для создания специальных условий образования детей с ОВЗ, закрепленных в Федеральном законе «Об образовании в Российской Федерации». Кратко описывается игровой набор «Дары Фрёбеля». На примере дидактической игры «Золушка» прослеживается взаимодействи
Опубликовано: 31.08.2015

Использование технологии группового взаимодействия на уроках английского языка

Автор: Баурова Наталья Николаевна
В данной статье мы поделились актуальностью вопроса применения технологий группового взаимодействия и своим педагогическим опытом использования технологии группового взаимодействия на уроках английского языка (на примере разработки урока)
Опубликовано: 28.08.2015

Учащимся о культуре и обычаях русского народа

Автор: Алексеева Оксана Вячеславовна
Обобщение опыта работы по приобщению учащихся к обычаям, истории и культуре русского народа.
Опубликовано: 28.08.2015

«Обучение сказкой. Видеоуроки в классе баяна. (Формирование образного мышления современных одаренных детей)» Из опыта работы с одаренными детьми

Автор: Еременко Юлия Александровна
В статье рассматривается применение методики видеоурока в формировании образного мышления одаренного ребенка в классе баяна. Описание методики основано на практическом педагогическом опыте автора. Актуальность темы заключена в применении в дополнительном образовании, в частности, инструментальном классе (обучении игре на баяне), элементов креативного педагогического подхода, интернет технологий и партнерства преподавателя и ученика в процессе творческого общения.
Опубликовано: 27.08.2015

Система подготовки учащихся к ЕГЭ по химии

Автор: Хуснутдинова Дина Хабировна
Единый государственный экзамен (ЕГЭ) – это форма проведения выпускных экзаменов в 11 классе. С введением Единого государственного экзамена педагогов и выпускников школ интересуют вопросы подготовки к сдаче ЕГЭ. Из опыта известно, что недостаточно знать материал, необходимо научиться сдавать экзамен. В статье описана система работы учителя по подготовке к ЕГЭ по химии.
Опубликовано: 21.08.2015

Эстетическое воспитание школьников

Автор: Куракина Маргарита Александровна
Эстетические взгляды оказывают непосредственное воздействие на творчество. От характера этих взглядов зависит его направленность, его ориентация.
Опубликовано: 15.08.2015

Психолого-педагогическая практика как фактор развития профессиональных компетенций

Автор: Боженкова Ксения Алексеевна
В данной статье автор представляет опыт прохождения психолого-педагогической практики. Отмечены важные моменты, с которыми сталкиваются вожатые во время практики.
Опубликовано: 26.07.2015

Учитель в седьмом поколении

Автор: Шахмаева Фирдаус Исмагиловна
В данной статье я рассказала о своих предках, об их просветительской и общественной работе
Опубликовано: 26.07.2015

Личность и особенности творчества Софии Парнок в контексте изучения творчества Марины Цветаевой в старшей школе

Автор: Давыдова Ольга Сергеевна
Статья кратко рассказывает о личности поэтессы и критика Серебряного века, подруге Марины Цветаевой, Софии Парнок. Материал необходим для более углублённого изучения творчества Марины Цветаевой в гуманитарных классах старшей школы, также может использоваться на внеклассных занятиях по литературе в общеобразовательной школе.
Опубликовано: 24.07.2015

Использование приемов драматизации в процессе обучения иностранному языку

Автор: Ахметова Рита Фаритовна
В данной статье драматизация в обучении иностранному языку рассматривается как уникальный методический приём, который способствует не только формированию языковых и речевых навыков, но и более глубокому пониманию других предметных областей. Благодаря драматизации обогащается и активизируется грамматический и лексический запас, осваивается новый грамматический и лексический материал посредством коммуникации, корректируется и автоматизируется произношение и интонация, формируется фонематический слу
Опубликовано: 20.07.2015

Проектная деятельность в рамках предмета «История и культура Санкт-Петербурга»

Автор: Пономаренко Татьяна Дмитриевна
В данной статье раскрывается опыт осуществления проектной деятельности в рамках предмета «История и культура Санкт-Петербурга».
Опубликовано: 11.07.2015

Большевяземская гимназия- старейшее образовательное учреждение Одинцовского района Московской области

Автор: Петрова Анна Владимировна
Статья дессименирует инновационный педагогический опыт Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Большевяземской гимназии, которой в 2014 году исполнилось 200 лет со дня образования в имении графа Голицына двухклассной школы чтения и пения.
Опубликовано: 04.07.2015