Использование интерактивной доски на занятиях по информатике

Автор: Маслова Татьяна Федоровна

Организация: НФ ГБПОУ «КОМК»

Населенный пункт: Кемеровская область, г. Новокузнецк

Маркерная доска, раздаточный материал, мультимедийный проектор для показа слайд-презентации – необходимые атрибуты каждого занятия. На сегодняшний момент, все это теперь можно заменить интерактивной доской, использование которой делает подготовку к занятиям легче и увлекательнее.

Преимущества использования интерактивной доски:

  1. помогает преподавателю использовать средства обучения легко и непринужденно, находясь в постоянном контакте с группой;
  2. помогает расширить использование электронных средств обучения;
  3. позволяет преподавателю увеличить восприятие материала за счет увеличения количества иллюстративного материала на занятии;
  4. позволяет преподавателю создавать простые и быстрые поправки в имеющемся методическом материале прямо на занятии, во время объяснения материала;
  5. позволяет студентам воспринимать информацию быстрее;
  6. позволяет студентам принимать участие в групповых дискуссиях, делая обсуждения еще более интересными;
  7. позволяет студентам выполнять совместную работу, решать общую задачу, поставленную преподавателем;
  8. делает занятия интересными и увлекательными как для преподавателя, так и для студентов (всех возрастов), благодаря разнообразному и динамичному использованию всевозможных ресурсов;
  9. удобна при работе в большой аудитории;
  10. студенты начинают работать более творчески и становятся уверенными в себе (с каждым занятием все больше студентов желают поработать с доской).

Рассмотрим некоторые методы и приемы использования интерактивной доски на занятиях:

  1. Демонстрация чего-либо.

Объяснение принципов работы с приложениями путем выполнения действий непосредственно на доске (подробная демонстрация на всю аудиторию работы в программе (Word, Excel, PowerPoint, Access), использование команды Лупа помогает увеличить изображение любой кнопки при описании интерфейса.

При желании, интерактивную доску можно использовать на всех этапах занятия:

  • организационном этапе - запись темы занятия, основные термины, которые необходимо будет изучить, цель урока, главные задачи занятия и т.д.;
  • повторение изученного материала – решение кроссвордов или одновременная работа в паре у доски, при проведении самостоятельных письменных работ (чтобы не распечатывать раздаточный материал на каждого студента) и т.д.;
  • изучение нового материала - слайд-шоу, с использованием программы PowerPoint; просмотров видеороликов по теме занятия, использование маркера для записи какой-либо информации на доске, использование Калькулятора для математических расчётов и т.д.;
  • закрепление изученного, с использованием элементов игровых технологий - команда Шторки для того, чтобы скрыть часть экрана с ответами, перетаскивание объектов, выделение маркером и т.д.

Во время занятия можно создавать сразу несколько рабочих листов и в любой момент можно будет к ним вернуться или производить запись вашей работы на доске.

  1. On-line демонстрация - при работе с Интернет-ресурсами.

На сегодняшний момент интерактивная доска – это одно из наиболее эффективных ТСО применяемых в образовательном процессе.

Интерактивная доска – это лишь средство, которое может стать помощником преподавателю. Эффективность использования доски зависит от самого преподавателя, от того, насколько полно он использует ее возможности.

Список использованных источников:

  1. В чем преимущества интерактивной доски перед меловой? URL http://interaktiveboard.ru/publ/7-1-0-6
  2. Еремина И. К. Использование интерактивной доски на уроках информатики URL: http://festival.1september.ru/articles/503469.
  3. Мусинская М. А. Использование интерактивной доски SmartBoard на уроках информатики URL: http://cyberleninka.ru/article/n/ispolzovanie-interaktivnoy-doski-smartboard-na-urokah-informatiki-i-ikt.
  4. Сайт учителя информатики Низамовой Ольги Ивановны URL: http://oliva505.ucoz.ru/load/v_pomoshh_uchiteljam/konspekt_urokov_po_informatike/vozmozhnosti_ispolzovanija_interaktivnoj_doski_na_urokakh_informatiki/7-1-0-27.
Опубликовано: 30.11.2016