Применение автоматизированной информационной системы «Параграф» в управлении дошкольным образовательным учреждением

Конференция: Воспитательно-образовательная деятельность в детском саду
Автор: Шарова Нина Николаевна, Афанасьева Ирина Николаевна
В статье рассматриваются вопросы использования автоматизированной информационной системы «Параграф» в дошкольных образовательных учреждениях Санкт-Петербурга. Описаны доступные приложения и области их использования в управленческой деятельности ДОУ.
Опубликовано: 24.02.2017

Развитие логического мышления дошкольников

Конференция: Воспитательно-образовательная деятельность в детском саду
Автор: Лукьянова Юлия Сергеевна
В соответствии с ФГОС ДО основным принципом дошкольного образования является формирование познавательных интересов и познавательных действий ребёнка в различных видах деятельности, а также развитие интеллектуальных качеств дошкольников
Опубликовано: 19.02.2017

Проблема расширения базисной культуры педагогов, занимающихся приобщением дошкольников к национальной культуре

Конференция: Воспитательно-образовательная деятельность в детском саду
Автор: Тихонова Ирина Сергеевна, Белорунова Светлана Владимировна
Сохранение и развитие культуры каждого этноса актуально для многонациональной России, потому что без знания прошлого нельзя понять настоящее и, в известной мере, предвидеть будущее. Поэтому ни один человек не может быть и даже считаться образованным без представления об истории его народа, его страны. Особую важность при этом имеет изучение родного края, ибо только знание всех периодов его развития дает возможность уяснить и оценить современную ситуацию. Народы в своем историческом развитии созда
Опубликовано: 19.02.2017

Помощь педагогов современной семье по приобщению дошкольников к национальной культуре Мордовии

Конференция: Воспитательно-образовательная деятельность в детском саду
Автор: Тихонова Ирина Сергеевна
Россия мучительно пытается осознать своё национальное своеобразие. Педагоги начинают прививать дошкольникам «общечеловеческие ценности» и воспитывать их как «граждан Вселенной» прежде, чем дети поймут, что они – русские, мордва и т.д., и что у них есть Родина.
Опубликовано: 22.01.2017

Способы и методы формирования выразительности речи в театрализованной деятельности

Конференция: Воспитательно-образовательная деятельность в детском саду
Автор: Пьянзина Мария Михайловна
Наилучшие условия для развития выразительности речи создаются на театрализованных занятиях, т.к. игра – ведущий вид деятельности детей дошкольного возраста , а театр – один из самых демократичных и доступных видов искусства, который позволяет решать многие актуальные проблемы педагогики и психологии, связанные с художественным и нравственным воспитанием, развитием коммуникативных качеств личности, развитием воображения, фантазии, инициативности, раскрепощенности.
Опубликовано: 15.01.2017

Монологическая речь, как основа формирования письменно-речевой компетенции

Конференция: Современный урок. Методика и практика
Автор: Короткова Лариса Георгиевна
Формировать владение когнетивными стратегиями письменной речи.
Опубликовано: 26.12.2016

Использование мультимедийных технологий в ДОУ

Конференция: Воспитательно-образовательная деятельность в детском саду
Автор: Прейма Анна Александровна
Мультимедийная культура современного воспитателя должна способствовать осознанной работе с аудиовизуальной информацией, ее поиска в интернет-среде, отборе, переработке, созданию мультимедийных продуктов, видеофильмов в процессе профессиональной деятельности. Мультимедийный формат позволяет воспитателю работать с такими онлайн ресурсами как электронные раскраски, аудио сопровождение музыкальные занятия, аудио-сказки, видео-сказки (мультфильмы, фильмы, слайд-шоу), онлайн развивающие игры, фото- и в
Опубликовано: 21.12.2016

Современный урок: Эффективная организация образовательного процесса

Конференция: Современный урок. Методика и практика
Автор: Локтева Анастасия Геннадьевна
Современная жизнь отличается быстрыми темпами развития, высокой мобильностью, для молодого поколения появляется большое количество возможностей. Выйдя из стен школы, выпускник должен продолжить саморазвиваться и самосовершенствоваться, а для этого необходимо научиться определённым способам действий.
Опубликовано: 16.12.2016

Воспитание полного безоценочного принятия ребенка с ОВЗ

Конференция: Воспитательно-образовательная деятельность в детском саду
Автор: Стрельбицкая Ольга Сергеевна
Инклюзивное образование – процесс развития общего образования, который подразумевает его доступность для всех в части приспособления к потребностям каждого ребенка, вне зависимости от состояния его здоровья.
Опубликовано: 16.12.2016

Тема доклада «Современное занятие в системе дополнительного образования. Методика и практика»

Конференция: Современный урок. Методика и практика
Автор: Дворянова Татьяна Николаевна
Использование в обучении педагогом дополнительного образования разнообразных приемов и методов, формирующих умения самостоятельно добывать знания, собирать необходимую информацию, выдвигать гипотезы, делать выводы и умозаключения, позволяет ребенку сформировать универсальные учебные действия, обеспечивающие способность к организации самостоятельной учебной деятельности.
Опубликовано: 16.12.2016

Методические рекомендации по познавательно-речевому развитию детей

Конференция: Воспитательно-образовательная деятельность в детском саду
Автор: Сенчурова Светлана Владимировна
Статья посвящена влиянию глобальных проблем на развитие речи детей и на решение данного вопроса . В статье рассматриваются пути и методы решения глобальных проблем связанных с развитием речи детей.
Опубликовано: 13.12.2016

Подход к программно-методическому обеспечению детских садов РМ

Конференция: Воспитательно-образовательная деятельность в детском саду
Автор: Тихонова Ирина Сергеевна
Если мы хотим, чтобы мордовский этнос сохранился и развивался, то уже сегодня должны создать все условия для воспитания и образования ребенка- дошкольника мордовской национальности.
Опубликовано: 13.12.2016

Информационно – коммуникационные технологии в работе учителя-логопеда

Конференция: Воспитательно-образовательная деятельность в детском саду
Автор: Каковкина Светлана Николаевна
Статья может быть интересна логопедам, воспитателям, родителям детей с нарушениями речи. В ней раскрывается актуальность использования информационно-коммуникационных технологий на логопедических занятиях, а именно мультимедийных презентаций. Автор отмечает преимущества использования компьютерных технологий по сравнению с традиционными формами обучения дошкольников.
Опубликовано: 11.12.2016

Особенности преподавания математики в школе пенитенциарной системы

Конференция: Современный урок. Методика и практика
Автор: Кащеева Ольга Михайловна
В статье рассматриваются особенности преподавания математики в общеобразовательной школе на территории колонии строгого и особого режимов содержания; социальные и психологические особенности обучающихся; приемы и методы работы в школе пенитенциарной системы; разработка педагогической концепции.
Опубликовано: 01.12.2016

Использование фольклора с детьми дошкольного возраста

Конференция: Воспитательно-образовательная деятельность в детском саду
Автор: Егорова Елена Валерьевна
Русский народ​ный фольклор является неиссякаемым источником народной мудрости в вос​питании детей в целом и в развитии речи в частности.
Опубликовано: 27.11.2016

Организация развивающей предметно - пространственной среды по ознакомлению детей среднего дошкольного возраста с правилами дорожного движения

Конференция: Воспитательно-образовательная деятельность в детском саду
Автор: Андреева Татьяна Владимировна, Ракко Наталья Александровна
Для успешного обучения правилам безопасного поведения в группе создана соответствующая развивающая предметно – пространственная среда, которая направлена на формирование навыков адекватного поведения в различных неожиданных ситуациях с целью предупреждения дорожно-транспортного травматизма.
Опубликовано: 13.11.2016

Профилактика детской агрессивности в дошкольном возрасте

Конференция: Воспитательно-образовательная деятельность в детском саду
Автор: Уртаева Ева Камбулатовна
Повышенная агрессивность детей в последнее время приобретает особую актуальность не только для педагогов и психологов, но и для общества в целом. Рост детской преступности и увеличение числа детей, склонных к проявлениям агрессивности, аутоагрессивности, жестокости в детской субкультуре, выдвигают на первый план задачу изучения психологических условий, вызывающих эти опасные явления. Особенно важным изучение агрессивности является в дошкольном возрасте, когда эта черта находится в стадии своего
Опубликовано: 10.11.2016

Нетрадиционные формы работы педагогов с родителями в ДОУ, в условиях ФГОС ДО

Конференция: Воспитательно-образовательная деятельность в детском саду
Автор: Булдыркаева Марина Михайловна
Методические рекомендации для педагогов ДОУ. В основе новой концепции взаимодействия семьи и дошкольного учреждения лежит идея о том, что за воспитание детей несут ответственность родители, а все другие социальные институты призваны помочь, поддержать, направить, дополнить их воспитательную деятельность.
Опубликовано: 05.11.2016

Наглядное моделирование в развитии и коррекции речи дошкольников с использованием технологии ОТСМ-ТРИЗ-РТВ

Конференция: Воспитательно-образовательная деятельность в детском саду
Автор: Мельникова Валентина Миндыкановна
В статье представлен опыт работы учителя-логопеда ДОУ по коррекции и развитию речи детей с ОНР с использованием инновационной технологии ОТСМ-ТРИЗ-РТВ. Данная технология позволяет не только коррегировать различные речевые нарушения, но и развивать фантазию, воображение, детское словотворчество.
Опубликовано: 29.10.2016

Применение инновационных технологий как основа эффективности учебно-образовательного процесса на уроках домоводства

Конференция: Современный урок. Методика и практика
Автор: Ксенофонтова Светлана Николаевна
Жизнь требует от современного учителя инновационного внедрения, то есть активного и систематического творчества в педагогической деятельности, которая должна способствовать формированию у обучающихся системы социально-бытовых знаний для того, чтобы они имели реальные возможности для интеграции в обществе.
Опубликовано: 29.10.2016