Активизация самостоятельной познавательной деятельности дошкольников средствами экспериментирования

Конференция: Воспитательно-образовательная деятельность в детском саду
Автор: Циглер Евгения Давидовна
Уважаемые коллеги! Вашему вниманию предлагается выступление из опыта работы на тему «Активизация самостоятельной познавательной деятельности дошкольников средствами экспериментирования» Методологической основой моего опыта являются взгляды известных педагогов: Ольги Витальевны Дыбиной «Ребенок в мире поиска», «Занимательные опыты и эксперименты дошкольника», теории взаимосвязи обучения и развития Льва Семёновича Выготского, теории игровой деятельности Марии Монтессори.
Опубликовано: 10.03.2016

Эффективность использования информационно-электронных технологий на уроках биологии

Конференция: Современный урок. Методика и практика
Автор: Белова Ирина Геннадьевна
Анализ различных форм и методов использования ИКТ на уроках биологии
Опубликовано: 27.02.2016

Конспект занятия по лепке во 2 младшей группе «Грибочки на пенёчке»

Конференция: Воспитательно-образовательная деятельность в детском саду
Автор: Горбатова Наталья Викторовна
Цель: формировать интерес к продуктивной деятельности (лепке). Задачи: закреплять умения работать с пластилином, раскатывать комочки прямыми и круговыми движениями, сплющивать шар; закреплять умения закреплять умения детей лепить предметы, состоящие из двух частей «грибочки», соединять их путём прижимания друг к другу; развивать детское творчество, самостоятельность; воспитывать любознательность и аккуратность. содействовать развитию положительного эмоционального отклика на просьбу о по
Опубликовано: 27.02.2016

Интеграция внутри образовательной области «Художественно-эстетическое развитие»

Конференция: Воспитательно-образовательная деятельность в детском саду
Автор: Захарова Наталия Генриховна
Доклад раскрывает интегративный подход внутри образовательной области «Художественно-эстетическое развитие», в которую входят виды деятельности: музыкальная, конструктивно-модельная, изобразительная деятельность, восприятие художественной литературы. Большой простор для интеграции представляет программа «Синтез» К.В.Тарасовой, М.Л. Петровой, Т.Г. Рубан по развитию музыкального восприятия у дошкольников на основе взаимодействия различных видов искусств. В докладе представлены задания, актуализи
Опубликовано: 26.02.2016

Полихудожественная деятельность как фактор развития музыкального восприятия старшего дошкольника

Конференция: Воспитательно-образовательная деятельность в детском саду
Автор: Захарова Наталия Генриховна
Доклад раскрывает этапы и формы развития музыкального восприятия старшего дошкольника в полихудожественной деятельности. Восприятие музыки П.И. Чайковского, М.И. Глинки и других композиторов через разные виды искусств завершилось продуктивной деятельностью. Дети вместе с родителями изготовили замок для спящей красавицы, создали музыкальный образ феи Сирени, Карабос; рисовали полюбившуюся музыку.
Опубликовано: 26.02.2016

LEGOконструирование и робототехника в ДОУ

Конференция: Воспитательно-образовательная деятельность в детском саду
Автор: Шихова Альфира Фаридовна
Государственные образовательные стандарты нового поколения требуют применения новых педагогических технологий. Главным отличием принятых стандартов является ориентация современного образования на результат на основе системно – деятельностного подхода. Именно решению этих поставленных задач и предназначен курс «LEGOконструирования и робототехники» Реализация данной программы позволяет стимулировать интерес и любознательность, развивать способности к решению проблемных ситуаций , способствует форми
Опубликовано: 26.02.2016

Развитие связной речи у дошкольников посредством использования карт Проппа

Конференция: Воспитательно-образовательная деятельность в детском саду
Автор: Михликова Лариса Сергеевна, Сторожева Юлия Павловна, Фомина Наталья Дмитриевна.
Карты Проппа являются интересными и актуальными формами деятельности дошкольников в условиях внедрения ФГОС ДО. Целесообразность карт Проппа состоит в том, что: ребёнок выступает не просто в роли пассивного наблюдателя, слушателя, а является энергетическим центром творческой деятельности, создателем оригинальных литературных произведений. Целесообразность карт Проппа состоит в том, что: ребёнок выступает не просто в роли пассивного наблюдателя, слушателя, а является энергетическим центром т
Опубликовано: 21.02.2016

Элементы комплексного анализа текста как форма подготовки к итоговой аттестации на уроках русского языка в условиях реализации ФГОС второго поколения

Конференция: Современный урок. Методика и практика
Автор: Лебедева Екатерина Владимировна
Комплексный анализ текста – одна из самых продуктивных методик для повторения и систематизации знаний учащихся. Доклад освещает вопросы использования элементов комплексного анализа текста на уроках русского языка для подготовки к итоговой аттестации в условиях реализации ФГОС второго поколения.
Опубликовано: 21.02.2016

Дидактические игры в обучении детей основам математики

Конференция: Воспитательно-образовательная деятельность в детском саду
Автор: Ахметшина Земфира Халимовна
Развивать у детей познавательный интерес, исследовательский подход к явлениям и объектам окружающей действительности; Развивать креативность мышления; Совершенствовать память, воображение, внимание, восприятие, логическое и творческое мышление.
Опубликовано: 15.02.2016

Искусство рисования

Конференция: Воспитательно-образовательная деятельность в детском саду
Автор: Комиссарова Елена Вячеславовна
Посредством искусства у детей восптывается интерес и любовь к прекрасному, развиваются эстетические чувства. С помощью искусства формируются первые эстетические критерии и оценки, эстетический вкус. Творческий подход, усвоенный во время художественной деятельности под влияние искусства, оставляет в личности прочные следы которые появляются позднее в любой работе.
Опубликовано: 15.02.2016

Музыкальное воспитание детей c логопедическими группами в детском саду

Конференция: Воспитательно-образовательная деятельность в детском саду
Автор: Черноног Наталья Васильевна
Работая много лет с детьми коррекционных групп в детском саду, хотелось бы поделиться своими наблюдениями в вопросе музыкального обучения этих дошкольников.
Опубликовано: 08.02.2016

Формирование информационно-коммуникативной компетентности обучающихся через проектную деятельность на уроках информатики и ИКТ и во внеурочное время в сельской школе

Конференция: Современный урок. Методика и практика
Автор: Хертек Раиса Усаяевна
Образование – одно из приоритетных направлений в государстве, которое эффективно модернизируется в настоящее время, вводится новый Федеральный государственный образовательный стандарт второго поколения, в котором школьной дисциплине «Информатика» отводится первостепенная роль. Не случайно одной из четырех междисциплинарных учебных программ является программа «Формирование ИКТ-компетентности обучающихся».
Опубликовано: 08.02.2016

Народно- прикладное искусство как форма обучения и воспитания девочек во внеурочной деятельности, изготавливая войлочный ковер «Олбук»

Конференция: Современный урок. Методика и практика
Автор: Хертек Мариана Шыдырааевна
Издревле тувинский народ изготавливал войлочный ковер «Ширтек». Ширтек сделан из экологически чистого материала, теплый влагостойкий, обладает целебными свойствами, лечит от болезней суставов, геморроя, остеохондроза.
Опубликовано: 08.02.2016

Методы развития музыкального восприятия на уроках слушания музыки в ДШИ

Конференция: Современный урок. Методика и практика
Автор: Сафронова Наталья Евгеньевна
В данной работе проанализированы и обобщены теоретические и практические знания по проблеме развития музыкального восприятия. Работа рассматривает сущность и применение эффективных методов музыкального образования, способствующих развитию музыкального восприятия на уроках слушания музыки в ДШИ.
Опубликовано: 07.02.2016

Развитие познавательной активности у детей младшего дошкольного возраста в исследовательской деятельности

Конференция: Воспитательно-образовательная деятельность в детском саду
Автор: Редькина Ирина Александровна
Развитие познавательной активности у детей младшего дошкольного возраста в исследовательской деятельности
Опубликовано: 01.02.2016

Устное народное творчество как средство развития речи дошкольников

Конференция: Воспитательно-образовательная деятельность в детском саду
Автор: Верещагина Оксана Викторовна
Непременным условием для всестороннего развития ребёнка является его общение со взрослыми. Взрослые – хранители опыта, накопленного человечеством, знаний, умений, культуры. Передать этот опыт можно не иначе как с помощью языка. Среди многих важных задач воспитания и обучения дошкольников в детском саду обучение родному языку, развитие речи и речевого общения – одна из главных.
Опубликовано: 29.01.2016

Развитие связной речи у детей 5-7 лет с речевыми патологиями через использование нетрадиционных приемов повышения эффективности логопедической работы

Конференция: Воспитательно-образовательная деятельность в детском саду
Автор: Милусь Наталья Александровна
В настоящее время перед учителями –логопедами, работающими с дошкольниками остро стоит проблема -как повысить эффективность логопедической работы с детьми 5-7 лет, способствующей развитию связной речи. Именно поэтому, изучение специфических особенностей проявления ОНР у детей дошкольного возраста, в том числе особенностей формирования и развития связной речи, разработка методов и содержание устранения речевых недостатков является актуальным для общей и специальной педагогики.
Опубликовано: 19.01.2016

Современные образовательные технологии и методики в практической профессиональной деятельности учителя

Конференция: Современный урок. Методика и практика
Автор: Коробкова Ирина Викторовна
Современный урок – это прежде всего урок, на котором учитель умело использует все возможности ученика, ее активного умственного роста, глубокого и осмысленного усвоения знаний, для формирования ее нравственных основ
Опубликовано: 19.01.2016

Роль тестовой подготовки в процессе преподавания истории в условиях реализации ФГОС

Конференция: Современный урок. Методика и практика
Автор: Наумова Наталья Александровна
В России идет становление новой системы образования, ориентированной на вхождение в мировое образовательное пространство. Вся многогранная работа школы в современных условиях реализации ФГОС направлена на развитие личности ребенка в условиях индивидуализации образовательного процесса. В решении данной задачи особая роль отведена учителям гуманитарных дисциплин. Именно на их уроках осуществляется процесс формирования качеств, именуемых общечеловеческими ценностями. В разрешении основного противор
Опубликовано: 19.01.2016

Нравственно-патриотическое воспитание дошкольников в ДОУ через клубное сообщество «Мир дошкольного детства»

Конференция: Воспитательно-образовательная деятельность в детском саду
Автор: Гордеева Галина Михайловна
Любовь к Родине начинается с любви к своей Малой Родине - месту, где человек родился. В этой связи огромное значение приобретает определение целей, задач, содержания и средств патриотического воспитания детей дошкольного возраста.
Опубликовано: 15.01.2016