Конференция: Воспитательно-образовательная деятельность в детском саду
Автор: Койнова Ирина Александровна
Проектирование образовательной деятельности по физическому развитию детей дошкольного возраста
и взаимодействие инструктора по физкультуре с педагогами ДОУ ,специалистами, родителями в условиях реализации ФГОС ДО
Конференция: Воспитательно-образовательная деятельность в детском саду
Автор: Скакалина Елена Георгиевна
Развитие системы дошкольного образования характеризуется повышением его качества в соответствии с планируемыми целями, обозначенными в национальной доктрине российского образования.
При этом основная функция современного детского сада – целенаправленная социализация личности ребенка: введение его в мир природных человеческих связей и отношений, передача ему лучших образцов, способов и норм поведения во всех сферах жизнедеятельности.
Конференция: Современный урок. Методика и практика
Автор: Плетнева Светлана Николаевна
Занятия ритмикой, позволяют ребенку, расти гармонично-успешной личностью, позволяют проявить свои возможности ни только в области музыки и в других видах искусства, но и в учебных образовательных учреждениях, так как, обладая творческим потенциалом, ребенок всесторонне легче развивается, что дает ему уверенность в своих силах. Использование на занятиях ритмикой инновационных педагогических технологии позволяет повысить качество и ускорить усвоение учебного материала.
Конференция: Воспитательно-образовательная деятельность в детском саду
Автор: Дедова Анна Юрьевна
В данной работе рассказывается об обряде рождения ребёнка у народа ханты, прослеживается поэтапная последовательность действий,начиная с подготовки к рождению ребёнка и заканчивая родами малыша; рассказывается о «пупочной маме»-опытной женщине-повитухе,которая помогала малышу появиться на свет(принимала роды и перерезала пуповину), о специальном гадании,которое определяло,кто из умерших родственников воскрес в теле новорожденного ребёнка(чья душа вселилась,так сказать, «реинкарнировалась» в тел
Конференция: Современный урок. Методика и практика
Автор: Кравчук Наталья Викторовна
Эффективность применения инновационных технологий для формирования учебной мотивации у учащихся в начальной школе с целью развития творческой активности. Высокий уровень учебной мотивации способствует развитию креативности у младших школьников. Результативностью опыта несомненно является изменение отношения к уроку английского языка.
Конференция: Современный урок. Методика и практика
Автор: Васбиева Надежда Сергеевна
Акарология - раздел зоологии беспозвоночных, изучающий клещей. С древних времен человечеству досаждали паразитические формы клещей. Значительно позже стало известно, что это не только вредители, но и огромный пласт организмов составляющих неотъемлемую часть биогеоценозов, микрофлоры кожных покровов животных и человека. В докладе отражено становление акарологии как науки,указаны основные проблемы, с которыми ей пришлось столкнуться.
Конференция: Современный урок. Методика и практика
Автор: Мирная Екатерина Юрьевна
Статья посвящена актуальной на сегодняшний день проблеме формирования умения применять полученные математические знания к решению практических задач. Значительное внимание уделяется теории поэтапного формирования умственных действий.
Конференция: Воспитательно-образовательная деятельность в детском саду
Автор: Токмашова Наталья Владимировна
Различные игры математического содержания воспитывают у детей познавательный интерес, способность к поиску творческих решений, желание и умение научиться новому. Занимательные задачи способствуют развитию у ребенка умения быстро воспринимать познавательные задачи и находить для них верные решения. Дети начинают понимать, что для правильного решения логической задачи необходимо сосредоточиться, они начинают осознавать, что такая занимательная задачка содержит в себе некий "подвох" и для ее решения
Конференция: Воспитательно-образовательная деятельность в детском саду
Автор: Котова Любовь Викторовна
Считается, что все дети талантливы. Но мне кажется, что одного таланта мало. Необходимо, чтобы ребенок развивался, учился новому, умел решать поставленные перед ним задачи. Этому и способствуют систематические занятия художественным творчеством с детьми дошкольного возраста.
Конференция: Воспитательно-образовательная деятельность в детском саду
Автор: Фурсова Ольга Владимировна
В данном проекте представлен опыт работы по организации системы работы по изобразительной деятельности с целью коррекции нарушений у детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития.
Конференция: Современный урок. Методика и практика
Автор: Комарова Елена Ивановна
Статья посвящена вопросам выбора средств, методов обучения и технологий. Рассмотрено использование информационно-коммуникационных технологий на разных этапах урока.
Конференция: Воспитательно-образовательная деятельность в детском саду
Автор: Никаненкова Татьяна Геннадьевна
Проектирование является одним из средств социального и интеллектуального творческого саморазвития всех субъектов образования – и детей, и взрослых. Умение пользоваться методом проектов — показатель высокой квалификации педагога, его прогрессивной методики обучения и развития воспитанников.
В докладе раскрыты история метода проектов, содержательный компонент технологии проектирования в детском саду. Предложена типология проектов, актуальных для дошкольного образования.
Конференция: Современный урок. Методика и практика
Автор: Шабанова Елена Валерьевна
Младший школьный возраст определяется отечественными психологами как важный этап социализации и развития коммуникативных способностей ребенка. Следовательно, формирование коммуникативной компетентности обучающихся младшего школьного возраста является одной из главных проблем.
Конференция: Современный урок. Методика и практика
Автор: Ткачева Татьяна Геннадьевна
Каждый год, когда приближается День Победы, мы вспоминаем участников войны, поздравляем ветеранов, проводим торжественные мероприятия. Я разработала музейный урок, который поможет многим учителям в формировании чувства патриотизма у учащихся, так как материал основан на подлинных документах и событиях. С первых дней войны 7 учителей и 37 выпускников пришли в военкомат, чтобы отправиться на фронт защищать Родину. Никто из них не вернулся домой. В память о них в школе посажены туи, как живое напоми
