Бисероплетение оказывает стимулирующее влияние на развитие мелкой моторики, способствует развитию речи ребенка, улучшает память, слуховое и зрительное восприятие, воспитывает усидчивость.
В результате обучения дети могут сами составлять схемы любого изделия с последующим изготовлением, что формирует положительную мотивацию к труду и развивает творческие способности
Занятия бисероплетением с учащимися младшего возраста актуальны и необходимы. Педагоги на уроках труда могут сформировать у учащихся представление о той или иной технике работы с бисером. Более углубленное обучение следует выносить на кружковые занятия. Изделия выполняются по принципу «от простого к сложному» с учетом психомоторного развития учащихся. Последовательность изучения различных способов подчиняется определенной логике
Данная статья станет кратким помощником для преподавателей в работе с учащимися над различными видами крупной формы,их характерными особенностями и законами построения, что позволит учащимся осмысленно подходить к работе и исполнению данных форм
В статье предлагается рассмотреть художественное конструирование, как средство развития творческих способностей детей старшего дошкольного возраста, его направления, задачи и преимущество
Документ содержит 19 актуальных практических рекомендаций для родителей обучающихся с 1 по 11 класс. Данные рекомендации содержат полезный практический материал, изложены доступным для родителей языком. Материал может быть использован педагогами-психологами, классными руководителями в индивидуальной работе с родителями на консультациях и беседах, а также в качестве раздаточного материала на родительских собраниях. Разработан и применен в работе Кучеровой О.В. в ходе многолетнего опыта работы с р
Раздел русского языка «ЛЕКСИКА И ФРАЗЕОЛОГИЯ является важнейшим этапом в изучении русского языка и обладает огромным образовательным, развивающим и воспитательным потенциалом и позволяет совершенствовать речевую культуру обучающихся, способствует формированию и совершенствованию языковой, коммуникативной, лингвистической, культурологической компетенций.
Здоровье помогает нам выполнять наши планы, успешно решать жизненные основные задачи, преодолевать трудности, а если придётся, то и значительные перегрузки
Предлагаемая методическая разработка урока по дисциплине «Химия» составлена на основе требований государственных образовательных стандартов для обучающихся специальностей социально-экономического, технического и естественнонаучного профилей.
В настоящее время изучение неорганических и органических кислот включены в федеральный государственный образовательный стандарт основной школы. Изучение строения структурных формул неорганических и органических кислот способствует развитию логического мышл
Данную презентацию можно использовать на уроках технологии и во внеурочной деятельности. В ней рассказывается изготовление цветка лотоса в технике оригами
Интегрированные уроки позволяют учителю сократить сроки изучения отдельных тем, ликвидировать дублирование материала по разным предметам, уделить больше внимания (в разнообразных формах) тем целям, которые учитель выделяет в данный момент обучения (развитие речи, мышления, орфографической зоркости, творческого потенциала). Интегрированные уроки снимают утомляемость и перенапряжение учащихся за счёт переключения с одного вида деятельности на другой. Главной особенностью интегрированного урока явля
Автор: Шашко Мария Дмитриевна, Герасимова Татьяна Андреевна
Отдавая себя во власть потоку развития компьютерных технологий, мы развиваем своим природные возможности, а также оптимизируем и насыщаем новыми идеями свою жизнь. Компьютеризация повседневности – необратимый процесс всё большего внедрения искусственного интеллекта в нашу повседневную жизнь. Мы развиваемся, но становимся зависимыми от нами же созданных программ и гаджетов. Но пройдёт ещё совсем немного времени, и мы перестанем думать о наполнении рутинного быта компьютерами, будем воспринимать об
Назначение презентации - в информационной и иллюстративной поддержке важных этапов урока, основной задачей которого является развитие навыков анализа художественного текста. В презентации содержатся элементы образовательных технологий критического мышления и проблемного обучения, нацеленных на воспитание думающего ученика, способного работать и мыслить самостоятельно. Формы работы на уроке, по усмотрению учителя, могут быть различными: коллективной, групповой, индивидуальной. Для любой из них в п
