Приобщение современных школьников к духовным поискам человека в творчестве русских писателей
Автор: Мостовенко Вера Николаевна
В статье раскрывается значение духовного влияния русской литературы на воспитание современных школьников. Автор рассматривает духовность как часть внутреннего мира личности, которая формируется через воздействие Слова Божия, через примеры христианских идеалов, поступков, запечатленных в русской художественной литературе. Рассматривается христианское мировоззрение русских писателей : В.А.Жуковского, И.А. Крылова, А.С. Пушкина. Литературные герои этих писателей дают образцы духовного служения В
Опубликовано: 02.07.2020
Рабочая программа по внеурочной деятельности «Информатика» (2-4)
Автор: Зогова Виктория Юрьевна
Рабочая программа разработана по УМК авторов: Д.И. Павлов, О.А. Полежаева, Л.Н. Коробкова и др.; под редакцией А.В. Горячева.
Опубликовано: 13.06.2020
Работа за рубежом
Автор: Миронова Евгения Игоревна
Благоприятные изменения в мировом экономическом сотрудничестве и международных отношениях позволяют на сегодня активным и целеустремленным молодым людям испытать свой профессиональный потенциал и получить бесценный опыт работы за рубежом приняв участие в программах международного культурного обмена. Такие программы рассчитаны и на молодых специалистов, стремящихся обогатить себя навыками работы по профессии за границей, и на студентов, желающих увидеть другую страну, улучшить иностранный язык и в
Опубликовано: 09.06.2020
Изучение пословиц и поговорок на уроках русского языка - стимул для успешного развития речи учащихся коррекционной школы VIII вида
Автор: Бороненко Татьяна Ивановна
Устное народное творчество как ценный языковый материал широко используется в обучении и воспитании учащихся. В статье рассматривается проблема развития письменной и устной речи учащихся на основе изучения пословиц и поговорок, освещен вопрос индивидуального подхода к детям разного уровня способностей и развития. Пословицы и поговорки нередко носят поучительный, дидактический характер, организованы ритмически и обобщают социально – исторический опыт народа. В статье подчёркнуто большое значение и
Опубликовано: 29.05.2020
Старая сказка на новый лад» или «Творческое рассказывание посредством изменения объекта
Автор: Ганзя Александра Борисовна
В статье представлен опыт работы по развитию связной речи у старших дошкольников в группе для детей с ТНР как итоговое мероприятие в рамках лексической темы «Дикие животные» с одной стороны, как итоговый продукт проектной деятельности с другой стороны.
Опубликовано: 26.05.2020
Сценарий выпускного вечера «Бал цветов»
Автор: Косухина Надежда Владимировна
В жизни каждого выпускника незабываемым событием в жизни становится выпускной вечер. Экзамены и связанные с ними тревоги и волнения позади. И вот наступает день, когда учащимся вручают аттестат об основном общем образовании.
Опубликовано: 12.05.2020
Всемирный день яйца
Автор: Зорина Елена Александровна
Классный час «всемирный день яйца»проводится в режиме технологии Step by step, Учащиеся сначала смотрят презентацию по теме мероприятия, затем проводят опыты совместно с кураторами-родителями и учителем в центрах активности. Дети побывают в шести центрах и откроют для себя много нового и интересного о яйце
Опубликовано: 07.05.2020
Индивидуальный образовательный маршрут обучающегося и педагога
Автор: Нажалова Наталья Ивановна
Методическая разработка предназначена для создания комплекса методических рекомендаций по созданию и сопровождению индивидуально-образовательный маршрутов обучающегося и педагога. Создание «Индивидуального образовательного маршрута обучающегося и педагога» обусловлена социальным вызовом, потребностями в реализации личностной парадигмы образования и ФГОС с учетом новых нормативно-правовых аспектов решения проблемы индивидуализации обучения. Цель методической разработки: дать педагогическим рабо
Опубликовано: 14.04.2020
Разработка урока физики «Обобщение по теме «Электромагнитные явления», 9 класс
Автор: Мельник Елена Федоровна
Урок построен по требованиям ФГОС. Учащиеся самостоятельно формулируют тему урока, ставят цель. На уроке используется фронтальная, индивидуальная работа, работа в парах, в группах. Задания по теме подобраны из ОГЭ по физике. В течение урока проводится самооценивание. Учащиеся повторяют следующие элементы темы: опыт Эрстеда; магнитное поле прямого проводника с током; действие магнитного поля на проводник с током; направление и модуль силы Ампера; электромагнитная индукция; опыты Фарадея. На данном
Опубликовано: 06.04.2020
Д.С. Лихачев «Что объединяет людей?» (седьмое письмо)
Автор: Тамара Петровна Куприянская
Образовательная область: Познавательное развитие Интеграция образовательных областей: «речевое развитие», «социально-коммуникативное развитие». Аудитория воспитанников: воспитанники подготовительной группы Цель: Познакомить воспитанников с фрагментами письма Д.С.Лихачева «Что объединяет людей?» Предоставить детям возможность почувствовать важность проявления человеческих отношений, как забота о других людях.
Опубликовано: 22.03.2020
Славься, Отечество!
Автор: Куприянская Тамара Петровна
Мероприятие проводится с целью воспитания у школьников патриотических чувств, уважения к традициям прошлого своего народа, формирования правильного отношения к выбору активной жизненной позиции, проявления ответственности за исторические судьбы России, гордости за Родину
Опубликовано: 22.03.2020
«Играя, развиваемся и познаем мир» ( игры в стиле «Геокэшинг»)
Автор: Нестерова Ирина Владимировна
Что такое геокешинг? Складывая смысл составляющих его слов geo (земля) и cache (тайник) получается – «поиск тайника в земле». Это действительно смысл «геокешинга», игры, в которую играют миллионы жителей разных стран мира.
Опубликовано: 17.03.2020
Методические рекомендации по укреплению зрения
Автор: Иванова Екатерина Владимировна
В современном мире зрение у детей очень сильно нарушено, это не только фактор использования компьютером, планшетов, просмотр телевизора, но и различные занятия, на которых идет нагрузка на зрение. Одним из факторов ухудшения зрения дошкольников и школьников, является большая нагрузка на глаза во время занятий. Однако, глазную мышцу, как и любую другую, можно тренировать и укреплять
Опубликовано: 10.03.2020
Методические рекомендации: Применения различных техник и видов бисероплетения на занятиях
Автор: Иванова Екатерина Владимировна
Бисероплетение оказывает стимулирующее влияние на развитие мелкой моторики, способствует развитию речи ребенка, улучшает память, слуховое и зрительное восприятие, воспитывает усидчивость. В результате обучения дети могут сами составлять схемы любого изделия с последующим изготовлением, что формирует положительную мотивацию к труду и развивает творческие способности
Опубликовано: 10.03.2020
Методические рекомендации по работе с бисером
Автор: Иванова Екатерина Владимировна
Занятия бисероплетением с учащимися младшего возраста актуальны и необходимы. Педагоги на уроках труда могут сформировать у учащихся представление о той или иной технике работы с бисером. Более углубленное обучение следует выносить на кружковые занятия. Изделия выполняются по принципу «от простого к сложному» с учетом психомоторного развития учащихся. Последовательность изучения различных способов подчиняется определенной логике
Опубликовано: 10.03.2020
Особенности развития памяти у детей старшего дошкольного возраста
Автор: Радионова Татьяна Анатольевна
Особенности развития памяти у детей старшего дошкольного возраста
Опубликовано: 10.03.2020
Работа над крупной формой в классе специального фортепиано
Автор: Гресь Лариса Ивановна
Данная статья станет кратким помощником для преподавателей в работе с учащимися над различными видами крупной формы,их характерными особенностями и законами построения, что позволит учащимся осмысленно подходить к работе и исполнению данных форм
Опубликовано: 24.02.2020
Организация самостоятельной работы обучающихся
Автор: Распутько Ирина Леонидовна, Кучина Татьяна Анатольевна, Романова Зоя Викторовна
В статье представлен опыт работы преподавателей по организации самостоятельной работы обучающихся в учреждениях среднего профессионального образования
Опубликовано: 22.02.2020
Художественное конструирование, как средство развития творческих способностей детей старшего дошкольного возраста
Автор: Тютькова Ирина Владимировна
В статье предлагается рассмотреть художественное конструирование, как средство развития творческих способностей детей старшего дошкольного возраста, его направления, задачи и преимущество
Опубликовано: 29.01.2020
Развитие творческих способностей дошкольников посредством искусства оригами
Автор: Тютькова Ирина Владимировна
В статье предлагается рܰаܰсܰсܰмܰотреть оܰрܰиܰгܰаܰмܰи и хܰуܰдܰоܰжܰеܰсܰтܰвܰеܰнܰнܰоܰе кܰоܰнܰсܰтܰрܰуܰиܰрܰоܰвܰаܰнܰиܰе кܰаܰк эܰфܰфܰеܰкܰтܰиܰвܰнܰоܰе сܰрܰеܰдܰсܰтܰвܰо рܰаܰзܰвܰиܰтܰиܰя тܰвܰоܰрܰчܰеܰсܰкܰиܰх сܰпܰоܰсܰоܰбܰнܰоܰсܰтܰеܰй у дܰеܰтܰеܰй дܰоܰшܰкܰоܰлܰьܰнܰоܰгܰо вܰоܰзܰрܰаܰсܰтܰаܰ. Вܰо вܰрܰеܰмܰя оܰбܰуܰчܰеܰнܰиܰя дܰеܰтܰеܰй оܰрܰиܰгܰаܰмܰи иܰсܰпܰоܰлܰьܰзܰуܰются сܰлܰеܰдܰуܰюܰщܰиܰе мܰеܰтܰоܰдܰы и пܰрܰиܰеܰмܰыܰ: пܰоܰкܰаܰз с пܰрܰоܰгܰоܰвܰаܰрܰиܰвܰаܰнܰиܰеܰм дܰеܰйܰсܰтܰвܰиܰйܰ, уܰсܰтܰнܰуܰю иܰнܰсܰтܰрܰуܰкܰцܰиܰюܰ, дܰеܰмܰоܰнܰсܰтܰр
Опубликовано: 29.01.2020
Диплом о публикации
Диплом участника конкурса
Диплом участника конференции
Диплом конкурса учащихся
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера