Изучение пословиц и поговорок на уроках русского языка - стимул для успешного развития речи учащихся коррекционной школы VIII вида
Автор: Бороненко Татьяна Ивановна
Организация: МКОУ С(К)Ш №14
Населенный пункт: Новосибирская область, г. Новосибирск
Устное народное творчество как ценный языковый материал широко используется в обучении и воспитании учащихся. В статье рассматривается проблема развития письменной и устной речи учащихся на основе изучения пословиц и поговорок, освещен вопрос индивидуального подхода к детям разного уровня способностей и развития. Пословицы и поговорки нередко носят поучительный, дидактический характер, организованы ритмически и обобщают социально – исторический опыт народа. В статье подчёркнуто большое значение изучения пословиц и поговорок для развития познавательной активности учащихся, их кругозора и мыслительной деятельности.
Приложения: