В дошкольной педагогике существует множество разнообразных методических материалов, методик, технологий, которые обеспечивают интеллектуальное развитие детей. Во многих странах мира успешно используется дидактический материал «Логические блоки Дьенеша». Блоки Дьенеша - универсальный дидактический материал, позволяющий успешно реализовывать задачи познавательного развития детей.
Перспективное значение работы над техникой очень велико. Технические требования постоянно углубляются, фактурные возможности неуклонно расширяются; пианистическое мастерство, исполнительский уровень возрастают.
Пианист должен неустанно овладевать разносторонними приёмами игры, постоянно восполняя технические пробелы.
Здоровье надо беречь и сохранять. С помощью различных методов и приемов происходит воспитание здорового образа жизни. Работа с детьми в санатории строится на тесном взаимодействии с родителями. Педагоги и родители делают все возможное, чтобы оздоровить детей и привить желание быть здоровым.
В современном обществе школа представляет собой социальный институт, обязательный для каждого ребенка по достижении возраста 6-7 лет. Большую часть дня учащиеся проводят в стенах школы.
В статье рассматривается роль фонематического слуха и фонематического восприятия при подготовке детей к школе. Указана разница между этими понятиями. Представлен практический материал по развитию фонематических процессов.
Статья "Организация инклюзивного образования в дошкольном образовательном учреждении" рассматривает важность создания равных возможностей обучения для всех детей, включая тех, у кого есть особые образовательные потребности. Автор подчеркивает необходимость комплексного подхода к организации инклюзивного образования, включая создание благоприятной образовательной среды, разработку индивидуальных образовательных программ и информирование родителей. Статья призывает к усилиям со стороны педагогов, а
Основной целью использования ТРИЗ-технологии в детском саду является развитие, с одной стороны, таких качеств мышления, как гибкость, подвижность, системность, диалектичность; с другой стороны поисковой активности, стремления к новизне; речи и творческого направления.
В статье отмечается, что родительский авторитет и подчинение ребенка воле родителя является ключевыми слагаемыми помощи ребенку в управлении своим поведением.
Внеклассное мероприятие составлено с учетом возрастных особенностей обучающихся основной школы. Цель – расширение знаний о культурном наследии, посвященном ВОВ, повышение интереса к изучению истории России, воспитание чувства патриотизма. Сценарий может быть полезен при изучении темы «Великая Отечественная война», произведений о ВОВ, живописи 20 века.
1 сентября – особый день! Переступая первый раз школьный порог, ребёнок попадает в новый мир. Первый день в школе, первый урок, первый учитель, новые друзья… Всё это волнительно для маленького ребёнка. Хочется, чтобы этот день был праздничным и запоминающимся и для первоклассников, и для родителей. Данный урок – это первый урок для первоклассников. Он должен эмоционально настроить ребёнка на положительную мотивацию к учению. Урок сопровождается презентацией, которая помогает создать праздничное н
В презентации представлен опыт использования он-лайн калькулятора Desmos для решения систем уравнений, в том числе и с параметром.
В программе можно использовать функции различных ползунков, т.е. она
позволяет выполнить интерактивный чертеж
Целеполагание, организованное на уроке, показывает, что обучающиеся сами определяют границы собственного знания и незнания, дают себе установку на дальнейшую деятельность. Содержательное наполнение урока способствует достижению обучающимися предметных и метапредметных результатов.
Формы работы на уроке разнообразны: фронтальная, парная, групповая
Предлагаемая методическая разработка - сценарий отчётного концерта хореографического отделения студии проводится в конце учебного года. Сценарий может быть использован для проведения праздников, мероприятий в творческом детском и взрослом коллективе, объединяющем обучающихся разного возраста. Для преподавателей дополнительного образования, преподавателей-организаторов школ искусств
