Открытый урок по теме " Правописание букв «Ы-И» после «Ц»"

Автор: Полевая Оксана Владимировна
Данный урок в 5 классе формирует умение решать орфографические задачи в корне, суффиксе и окончании слов. Используется алгоритм, как нужно действовать, чтобы не допустить ошибку в правописании "ы-и" после "ц". На уроке проводится мини- исследование. В процессе наблюдений и деятельностного подхода ученики сами устанавливают проблему, находят пути её решения, делают выводы, осуществляют орфографический самоконтроль
Опубликовано: 21.06.2015

Урок окружающего мира 4 класс (программа «Школа 21 века», под редакцией Н.Ф.Виноградовой)

Автор: Татарина Татьяна Александровна
В разработке урока по окружающему миру будут предложены некоторые приемы, направленные на развитие читательской грамотности обучающихся. Актуальность использования данных приемов обусловлена и тем, что читательская грамотность лежит в основе умения учиться и является составной частью всех учебных предметов в начальной школе в условиях реализации ФГОС.
Опубликовано: 20.06.2015

Государственные символы России

Автор: Шкаева Ирина Викторовна
Воспитание чувства любви и уважения к своей стране, гражданственности и патриотизма, уважительного отношения к государственным символам.
Опубликовано: 19.06.2015

Урок русского языка в 9 классе. "Запятая и точка с запятой в бессоюзном предложении"

Автор: Фоменко Тинатин Алексеевна
Показать особенности смысловых отношений между частями бессоюзного сложного предложения.Развитие речи.
Опубликовано: 19.06.2015

Современные образовательные технологии

Автор: Тынченко Елена Владимировна
Развитие личности учащихся, нацеленных на саморазвитие и самореализацию, умеющих оперировать полученными знаниями, ориентироваться в современном информационном пространстве,продуктивно работать,эффективно сотрудничать, адекватно оценивать себя и свои достижения.
Опубликовано: 19.06.2015

Проблема использования произведений живописи на уроках русского языка

Автор: Саркисян Светлана Карленовна
Обучение учащихся видеть картину как художественное произведение.
Опубликовано: 19.06.2015

Сочинение-описание натюрморта П.П. Кончаловского "Сирень"

Автор: Саркисян Светлана Карленовна
Обучение учащихся описывать изображенный "поэтический" предмет.
Опубликовано: 19.06.2015

Свободный диктант как этап подготовки к письменному экзамену по русскому языку.Эффективность свободного диктанта для развития речи

Автор: Саркисян Светлана Карленовна
Предупреждение типовых речевых недочетов,орфографических и пунктуационных ошибок с помощью пересказа текста.
Опубликовано: 19.06.2015

Открытое внеклассное мероприятие для учащихся 5-х классов по литературе

Автор: Клименко Татьяна Константиновна
Развитие интереса к предмету через игровые формы работы.
Опубликовано: 19.06.2015

Урок английского языка по теме:"Неправильные глаголы в прошедшем времени"

Автор: Дубовик Марина Валерьевна
Развитие у учащихся самостоятельного выделение в тексте и речи глаголов в форме прошедшего времени.
Опубликовано: 19.06.2015

Урок английского языка по теме: «Как мы проводим каникулы»

Автор: Аксёнова Яна Валерьевна
Формирование умения учащихся поддерживать разговор по теме: «Как я провёл каникулы»
Опубликовано: 19.06.2015

Методика преподавания темы «Тепловые явления» 8 класс

Автор: Мирошниченко Оксана Викторовна
В результате анализа учебников для 8 класса средней школы можно сказать, что по теме "Тепловые явления исторических сведений практически не сообщается, а вся информация даётся в форме утверждения. Поэтому, в данной теме мы используем исторический подход и на уроках объяснения новых знаний, и при решении задач, и на уроках обобщения, систематизации знаний. Целью повышения интереса учащихся к данной теме, расширения мировоззрения учащихся, усиления общекультурного потенциала изучаемого материала на
Опубликовано: 19.06.2015

Использование приемов модульно-редуктивной технологии обучения на уроках истории и обществознания для формирования общеучебных умений и навыков обучающихся

Автор: Криворучко Елена Юрьевна
В статье освещаются некоторые приемы использования модульно-редуктивной технологии обучения на уроках истории и обществознания, приведены фрагменты уроков, иллюстрирующие методику внедрения и возможности применения технологии на учебном занятии.
Опубликовано: 18.06.2015

Урок-КВН "квадратные уравнения"

Автор: Адамова Светлана Борисовна
Развитие интереса к предмету через игровые формы работы.
Опубликовано: 13.06.2015

Проект "Организация инклюзивного образовательного пространства."

Автор: Адамова Светлана Борисовна
В массовой школе создать доступную среду,сохраняющую здоровье и развивающую индивидуальный творческий потенциал, для всех субъектов образовательного процесса: каждого ребенка, каждого работника, каждого родителя; т.е. создать истинно инклюзивное образование. На эти вопросы пытается ответить наш проект: "Организация инклюзивного образовательного пространства."
Опубликовано: 13.06.2015

Презентация к методическому семинару по теме «Метод проектов» с представлением опыта работы

Автор: Сафонова Елена Геннадьевна
Данная презентация представляет основные определения, алгоритм работы и краткое описание опыта работы по методу проектов.
Опубликовано: 13.06.2015

Тесты по литературному чтению к УМК Л.Ф Климановой и др. «Перспектива» для 3 класса

Автор: Копонева Надежда Сергеевна
Тест по разделу: Литературные сказки. Тест по разделу: Люби всё живое. Тест по разделу: Жизнь дана на добрые дела.
Опубликовано: 13.06.2015

Здравствуй мастер!

Автор: Волохов Владимир Васильевич
Внеклассное занятие по технологии (мальчики) 6 класс.
Опубликовано: 13.06.2015

Подготовка и проведение урока систематизации и обобщения знаний и умений по литературе в 5 классе (в соответствии с требованиями ФГОС, технология – проектная)

Автор: Маркина Ирина Ивановна
Данная статья – о современной образовательной технологии – проектной. Рассказывается об организации деятельности учителя и обучающихся на уроке литературы в 5 классе – старт проекта «Родная природа в творчестве писателей и поэтов 20 века»; раскрываются основные приемы технологии, даётся технологическая карта урока литературы в 5 классе в соответствии с требованиями ФГОС с описанием деятельности учителя и обучающихся, а также УУД (универсальных учебных действий), формируемых в процессе обучения.
Опубликовано: 06.06.2015

Проект « Рукоделие в моей семье»

Автор: Метёлкина Ирина Николаевна
Проект « Рукоделие в моей семье» проявляет деятельность учащихся (познавательную, практическую, художественно-творческую), связанную с решением обучающимися творческой, исследовательской задачи.
Опубликовано: 29.05.2015