Комплекс утренней гимнастики с косичкой
Автор: Ларичкина Галина Анатольевна
Комплекс утренней гимнастики с косичкой составленный для совершенствование двигательных навыков , сохранение и укрепление здоровья ребенка, профилактика нарушения осанки.
Опубликовано: 04.05.2026
Творческий проект по русскому языку в 10 классе
Автор: Сверида Ирина Евгеньевна
Проект предлагается обучающимся 10 класса после изучения темы по русскому языку «Правописание числительных. Стилистические функции числительных». В ходе работы над проектом обучающиеся углубляют свои знания по ранее изученной в 6-м классе и повторенной в 10-м классе теме «Правописание числительных. Стилистические функции числительных», совершенствуют умения стилистически грамотно употреблять числительные в собственной речи. Проект является межпредметным, поскольку имеет связи с литерат
Опубликовано: 29.04.2026
Формирование читательской грамотности у обучающихся с ОВЗ через использование мнемотехники
Автор: Глебова Марина Анатольевна
В статье отражён опыт применения мнемотехники для формирования читательской грамотности у обучающихся с ОВЗ.
Опубликовано: 29.04.2026
«Развитие мотивации в учебной деятельности в классе специальности посредством создания ситуации успеха». Из опыта работы преподавателя по классу аккордеона Ю.И. Лопатиевой
Автор: Лопатиева Юлия Ивановна
Современные педагогические и образовательные реалии ставят перед сегодняшними педагогами дополнительного и общего образования новые задачи и поиски их решения.Гуманизация учебно-воспитательного процесса предполагает создание каждому воспитаннику ситуации успеха на уроке и во внеурочной деятельности. Успех рождает сильный дополнительный импульс, мотивацию, содействует становлению достоинства ученика, это залог положительного отношения к учению, школе, науке, труду как таковому. Таким образом, сит
Опубликовано: 21.04.2026
Технологическая карта урока по русскому языку, 1 класс
Автор: Аманова Лейсан Фанисовна
Данная технологическая карта разработана для проведения урока русского языка в 1 классе в соответствии с требованиями ФГОС НОО. Урок относится к типу «открытие нового знания» и направлен на формирование у первоклассников первичного представления об именах собственных и правиле их написания с заглавной буквы. Актуальность темы обусловлена необходимостью сформировать у учащихся базовое орфографическое умение, которое является одним из ключевых в начальном курсе русского языка, и предупредить тип
Опубликовано: 14.04.2026
Рабочие листы на уроках литературы
Автор: Зубова Надежда Александровна
В статье рассмотрены примеры рабочих листов, которые можно использовать на уроках литературы в 5, 7 классах. Их цель - разнообразить урок, повысить интерес к чтению, развитие творческих и аналитических навыков.
Опубликовано: 09.04.2026
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа художественной направленности «Юный театрал»
Автор: Мухина Ирина Валентиновна
Актуальность дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы художественной направленности «Юный театрал» в том, что занятия театральной деятельностью являются для детей младшего возраста уникальной возможностью для многостороннего развития. Театральное искусство - значимая среда для раскрытия и роста творческого потенциала детей младшего возраста, обогащения его внутреннего мира, а также становления его как личности.
Опубликовано: 07.04.2026
Современные формы работы на занятиях истории искусств в ДШИ
Автор: Кальчицкая Наталья Михайловна
В статье рассмотрены разнообразные формы работы на теоретических занятиях художественного отделения ДШИ: анализ произведений живописи, изучение специфической терминологии и создание творческих проектов по теории художественного творчества.
Опубликовано: 07.04.2026
Методическая разработка урока истории искусства, «Русский авангард XX века. Предпосылки. Развитие»
Автор: Алиакберов Марат Расыхович
Без прошлого – нет будущего. Возрастающий интерес у детей к истории русского искусства возникает на почве полного игнорирования этой темы в общеобразовательных и даже в профильных школах. Интерес этот не всегда имеет позитивную форму, часто он прячется за критичным и пренебрежительным отношением к «странному наследию» русской культуры первой половины XX века. Ответ на любопытство должен быть содержательным, уверенным, компетентным, поскольку вопрос касается той части искусства, которая связана с
Опубликовано: 05.04.2026
Развитие интеллектуальной одаренности обучающихся в условиях общеобразовательной школы
Автор: Голубенко Татьяна Александровна
В статье рассматривается проблема развития интеллектуальной одаренности обучающихся в условиях общеобразовательной школы. На основе анализа теоретических источников и многолетнего опыта работы лицея №1 г. Оренбурга им. Л.М. Шевченко авторы представляют модель сопровождения интеллектуально одаренных детей, включающую три этапа: информирование и первичное выявление, индивидуализацию образовательных маршрутов через проектную деятельность, углубленную подготовку на базе профильных центров («Гагарин»,
Опубликовано: 04.04.2026
Ослабление агрессивного поведения детей дошкольного возраста средствами физического воспитания
Автор: Нагаева Оксана Юрьевна
В статье рассматривается вопрос о причинах формирования агрессивного поведения у дошкольников и предложены средства по ослаблению агрессии средствами физического воспитания.
Опубликовано: 04.04.2026
Интеллектуальная готовность детей старшего дошкольного возраста к школе
Автор: Руденко Евгения Алексеевна
Интеллектуальная готовность детей старшего дошкольного возраста к школе
Опубликовано: 26.03.2026
Повышение уровня математического образования путём внедрения модели взаимного обучения среди обучающихся
Автор: Нажалова Наталья Ивановна
В соответствии с Комплексным планом развития математического образования, особое внимание уделяется поиску эффективных механизмов, способных повысить мотивацию школьников и компенсировать существующий дефицит педагогических кадров. Внедрение модели взаимного обучения среди обучающихся рассматривается как действенный инструмент, решающий эти задачи. Создание практической модели организации взаимного обучения математике во внеурочное время, основанной на формировании творческих групп, в которых сил
Опубликовано: 20.03.2026
Опыт применения кинезиологических практик в работе с детьми 5-6 лет
Автор: Шуберт Ольга Юрьевна, Агашкина Татьяна Юрьевна
В статье описывается опыт использования кинезиологических упражнений для укрепления психофизического здоровья детей 5-6 лет. Приводятся результаты, подтверждающие эффективность разработанного проекта. Ключевые слова: проект, кинезиологические упражнения, дети 5-6 лет, этапы проекта.
Опубликовано: 20.03.2026
Создание ситуации успеха на уроках в начальной школе
Автор: Мараховская Инна Николаевна
Данный материал поможет педагогам повысить учебную мотивацию детей, снизить тревожность, создать атмосферу доверия и сотрудничества в классе, а также обеспечить успешное освоение образовательной программы младшими школьниками.
Опубликовано: 11.03.2026
Современные технологии в образовательном процессе детского сада: опыт внедрения и результаты
Автор: Навоян Кристина Нориковна
Современный этап развития системы дошкольного образования характеризуется активным внедрением инновационных технологий, направленных на повышение эффективности воспитательно-образовательного процесса. В условиях реализации ФГОС ДО и ФОП ДО особое значение приобретает поиск и апробация методов, способствующих всестороннему развитию личности ребёнка с учётом его возрастных и индивидуальных особенностей.
Опубликовано: 04.03.2026
Работа концертмейстера в классе домры и балалайки
Автор: Киреева Виктория Георгиевна
Данная методическая разработка рассматривает общие принципы работы концертмейстера в инструментальном классе, профессиональные навыки и личные качества, необходимые концертмейстеру для осуществления своей деятельности, дает краткую характеристику домры и балалайки как сольных инструментов, освещает особенности репертуара для них, специфику работы с детьми. Задачи концертмейстера анализировались с позиций выполнения им исполнительских, ансамблевых, педагогических и психологических функций, составл
Опубликовано: 03.03.2026
Использование элементов сказкотерапии на коррекционно-развивающих занятиях по подготовке к школьному обучению детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях дополнительного образования
Автор: Кузнецова Ирина Викторовна
В статье рассматривается проблема психологической готовности детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) к школьному обучению. Обоснована эффективность использования сказкотерапии как метода коррекции эмоционально-волевой сферы в условиях дополнительного образования.
Опубликовано: 27.02.2026
Хозяин тайги
Автор: Щербакова Юлия Александровна
Конспект занятия посвященный "Дню Тигра"
Опубликовано: 26.02.2026
Земля - наш дом!
Автор: Щербакова Юлия Александровна
Конспект занятия на тему "Земля - наш общий дом". Поможет детям старшего дошкольного возраста сформировать представлениея детей осознанного отношения к Земле как к общему дому всего живого, понимания важности бережного отношения к природе
Опубликовано: 26.02.2026
Диплом о публикации
Диплом участника конкурса
Диплом участника конференции
Диплом конкурса учащихся
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера