Мастер – класс для педагогов ДОУ и учителей «Тестопластика»

Автор: Олифиренко Ольга Александровна
Познакомить педагогов с традиционными и нетрадиционными способами лепки из соленого теста как одного из приемов развития мелкой моторики рук и творчества.
Опубликовано: 07.06.2015

Подготовка обучающихся к выполнению текстовых заданий (части С) в итоговой аттестации по русскому языку в 9-11-х классах

Автор: Иванов Андрей Викторович
Мною были изложены основные составляющие системы подготовки к ЕГЭ по русскому языку, работа в этом направлении продолжается, появляются новые приемы и методы, которые апробируются на практике и будут проанализированы.
Опубликовано: 03.06.2015

Разработка урока по хореографии с использованием игровых технологий «Волшебный сундук»

Автор: Крылова Мария Витальевна
В данной статье рассказывается об использовании игровых технологий на учебных занятиях по хореографии с целью овладения основами танцевального мастерства; приобретения навыков работы на сцене.
Опубликовано: 29.05.2015

Кроссенс, как приём развития логического и творческого мышления учащихся

Автор: Смолин Евгений Андреевич
В своей работе я часто использую различные нетрадиционные методы обучения. Кроссенс, является одним из таких методов.
Опубликовано: 28.05.2015

Использование информационно-образовательных систем для оценки результатов освоения ОПОП

Автор: Лихтина Ирина Станиславовна
Представлен педагогический опыт преподавателей колледжа по использованию открытых платформ для организации электронного обучения в образовательном учреждении.
Опубликовано: 28.05.2015

Истоки способностей и дарований детей - на кончиках их пальцев

Автор: Рябцева Тамара Анфилофьевна
Статья содержит доступное объяснение, как вести обучение детей лепке из соленого теста. Даны примерные темы лепки в младшей и старшей группах. Красочные фотографии дают возможность увидеть образцы детского творчества.
Опубликовано: 26.05.2015

Познавательная деятельность учащихся в учебное время в рамках введения ФГОС

Автор: Рубашкина Ольга Михайловна
Использование активных форми методов, которые способны развивать у учащихся интерес к учению.
Опубликовано: 26.05.2015

Совершенствование навыков чтения учащихся 1-4 классов в урочное и внеурочное время, в рамках введения ФГОС

Автор: Рубашкина Ольга Михайловна
Формирование любви к чтению у младших школьников. Формирование навыков чтения, способствующих увеличению скорости чтения.
Опубликовано: 24.05.2015

Урок английского языка с использованием элементов методики “TBL”(Task- Based Learning) – изучение на основе заданий

Автор: Казачек Наталья Владимировна
В статье рассказывается о методике “TBL” (Task-Based Learning) и о том, как элементы этой методики могут быть использованы на практике. В статье приведена разработка урока в 5 классе по теме «Древние египтяне» ( учебник К.М. Баранова, Дж.Дули « Звездный английский-5»)
Опубликовано: 24.05.2015

Обучение без границ

Автор: Резепкина Наталья Владимировна
Дети с ограниченными возможностями имеют право на особую заботу и образование, которые помогут им развиваться и вести полноценную и достойную жизнь. В Федеральном законе «О социальной защите инвалидов в Российской Федерации» установлено, что «государство гарантирует инвалидам необходимые условия для получения образования и профессиональной подготовки». Профессиональное образование обучающихся с ограниченными возможностями здоровья или инвалидностью осуществляется на основе образовательных програм
Опубликовано: 24.05.2015

Flip-обучение - за и против

Автор: Кондратьева Татьяна Юрьевна
Предлагаемый подход принципиально отличается от традиционных методов обучения. Метод flip- обучения заключается в том, что учащиеся сначала изучают темы самостоятельно, обычно с помощью видео уроков подготовленных преподавателем, а на занятиях полученные знания применяются и отрабатываются. Такой урок начинается с вопроса «Что вы поняли?». Таким образом происходит повторение домашнего задания, а закрепление теории при решении задач происходит под руководством учителя. То есть традиционная система
Опубликовано: 24.05.2015

Проектная деятельность как основа формирования компетенций обучающихся при исправительной колонии

Автор: Гаврилова Ирина Юрьевна
Статья посвящена организации проектной деятельности учащихся в школе при исправительной колонии. Помимо освоения основных образовательных программ УВП в школе при исправительном учреждении строится с учётом формирования компетенций, необходимых для жизни человека в обществе, развития личности. Основными компетенциями, которые необходимо сформировать, являются социальные, направленные на исправление и интеграцию, возвращение осуждённых к нормальной, законопослушной жизни на свободе. Как основа фор
Опубликовано: 22.05.2015

Духовно-нравственное воспитание – без границ. Из опыта работы учителя английского языка

Автор: Грязнова Валентина Сергеевна
Духовно- нравственное становление подрастающего поколения и подготовка их к самостоятельной жизни - самая важная составляющая развития любого общества или государства. Духовно-нравственное воспитание гражданина России — это начало и результат, смысл и основной ресурс социального и экономического прогресса общества. Модернизация страны начинается с воспитания личности, способной ее осуществить, гражданина планеты Земля, члена будущего общества III тысячелетия.
Опубликовано: 20.05.2015

Рекомендации по адаптации детей – сирот в детских домах и образовательных учреждениях

Автор: Галеева Лилия Фаатовна
В этой статье дается информация о детях, которые впервые оказались в учреждении для детей – сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. Рекомендованы направления для успешной адаптации воспитанников в детских домах и учебных заведениях.
Опубликовано: 20.05.2015

Физическая культура в современном обществе

Автор: Гайдуков Андрей Сергеевич
Спорт как важный социальный феномен пронизывает все уровни современного социума, оказывая широкое воздействие на основные сферы жизнедеятельности общества. Он влияет на национальные отношения, деловую жизнь, общественное положение, формирует моду, этические ценности, образ жизни людей. В подтверждение этого тезиса можно привести слова известного спортсмена Александра Волкова: «...спорт сегодня - это главный социальный фактор, способный противостоять нашествию дешевой культуры и дурным привычкам»
Опубликовано: 15.05.2015

Из опыта организации групповой работы в рамках УМК "Школа 2100"

Автор: Федосеенко Татьяна Сергеевна
Материал данной статьи может использовать учитель, обучающий по любой программе в начальной школе. Современный ученик должен обладать рядом компетенций, то есть наиболее общими и универсальными умениями,помогающими найти достойное место в современном обществе. Результаты по формированию компетенций могут быть достигнуты при использовании на уроке в малых группах. В статье раскрыто понятие групповая работа на уроке. Вы узнаете памятку " Правила работы в группах", выделяемые элементы в процессе вед
Опубликовано: 13.05.2015

Работа по предупреждению и исправлению ошибок у младших школьников – важнейшее условие обеспечения орфографической грамотности

Автор: Пучкина Вера Васильевна
Материал данной статьи может использовать учитель, обучающий по любой программе в начальной школе. Важное место в системе обучения правописанию занимает работа над ошибками, которая является средством не только закрепления орфограммы, но и предупреждения ошибок. Организация обучения грамотному письму с предварительной подготовкой положительно сказывается на формировании у учащихся прочных умений и навыков. Поэтому для обеспечения орфографической грамотности на уроках большое значение имеет работа
Опубликовано: 13.05.2015

Исследовательская деятельность как инновационный аспект организации работы с учащимися

Автор: Макаренко Любовь Алексеевна
В статье рассматривается, как в условиях образовательного учреждения можно организовать включение школьников в исследовательскую деятельность, учитывая их индивидуальные способности, интересы, возможности. Предполагается, что это обучение обеспечит формирование ключевых исследовательских компетенций и будет способствовать реализации стандартов нового поколения.
Опубликовано: 08.05.2015

Предшкольное обучение – одна из ступеней к школьному образованию

Автор: Махальникова Нина Александровна
Одной из наиболее актуальных проблем в современном начальном образовании является проблема подготовки детей к школе. Предшкольное образование является полноправным звеном государственной системы общего образования, предполагающим преемственность и непрерывность образовательного процесса. Содержание предшкольного образования ориентировано на формирование естественной мотивации ребенка к активной, продуктивной и социально значимой деятельности, стремление познавать мир, обогащать собственный опыт,
Опубликовано: 08.05.2015

Организация совместной, продуктивной деятельности учителя и учащихся

Автор: Махальникова Нина Александровна
Школа первой ступени призвана обеспечить этапы становления личности младшего школьника, выявление и целостное развитие способностей, формирование у школьников желания и умения учится. Одной из главных задач, стоящих перед школой, является не только вооружение учащихся общеобразовательными знаниями, но и развитие их умственных сил и творческого мышления. Для этого учитель в своей работе использует различные методы, формы работы в зависимости от цели и типа урока.
Опубликовано: 08.05.2015