Современные психологи и педагоги едины в том, что качество выполнения деятельности и ее результат зависят, прежде всего, от побуждения и потребностей индивида, его мотивации; именно мотивация вызывает целенаправленную активность, определяющую выбор средств и приемов, упорядочение для достижения цели. Мотивация является поэтому запускным механизмом всякой человеческой деятельности: будь то труд, общение или понимание. Учащихся без мотивации к обучению просто не существует. Любая познавательная дея
В статье рассматривается применение регионального компонента на уроках немецкого языка. При этом решаются следующие задачи: развивающие, коммуникативные, воспитательные и обучающие. Необходимость использования регионального компонента продиктовано тем, что не зная своей родной культуры, не любя её, нельзя понять другую культуру. Только тот, кто чувствует красоту, силу, богатство родного края, кто знает и почитает обычаи, традиции своего народа, бережно относится к ним, может понять и уважать ку
Для реализации экономии затрат, а также обеспечения максимальной степени достоверности учета потребляемых ресурсов предлагается внедрение технологий, входящих в структуру автоматизированной системы коммерческого учета управления энергией
В данной методической работе собран и структурирован конкретный и необходимый материал, а также даны практические рекомендации для разработки и создания контрольно-измерительных материалов по иностранному языку для критериального оценивания для школ, реализующих Программу Основной школы Международного бакалавриата (MYP IBO)
Сценарий отчётного концерта предназначен для педагогов хореографического направления .Цель мероприятия-показать уровень освоения программы всех возрастных групп коллектива.Подводки к номерам универсальны и могут использоваться и на других мероприятиях
Автор: Ищеева Анастасия Валерьевна, Зайцева Лариса Борисовна, Калинина Светлана Георгиевна, Соловьева Алла Владимировна, Стародумова Зоя Леонидовна
«Интеллектуальный четверг» - одна из форм организации внеурочной деятельности с обучающимися, способствующая развитию познавательных интересов, логического мышления, расширению теоретических знаний, в который вовлечены все педагоги и учащиеся школы. В этот день во время перемен по всей школе (рекреации, кабинеты) работают творческие группы старшеклассников, которые предлагают, помогают учащимся решать выбранные задания. В этом процессе участвуют все - как учителя, так и ученики школы.
В прошло
В статье рассматриваются особенности организации адаптивно-воспитательной среды в образовательной организации. Автор раскрывает задачи инклюзивного подхода образовательной среды, которая ориентирована на сохранение равновесия между особыми образовательными потребностями детей с ОВЗ и особыми условиями доступности получения образования в общеобразовательном пространстве
Занятие представлено для детей старшего дошкольного возраста (5-7 лет). В связи географическим положением г.Мурманска в нашем городе проходят занятия о нашем родном городе. В условиях пандемии реальное посещение Областного Краеведческого музея г. Мурманска с детьми не возможно. Поэтому мною было разработано занятие и с презентацией. С детьми происходит экскурсия по залам музея:
- Минеральные ресурсы края
- Природа Мурманской области: северная тайга, тундра
- Моря, омывающие Кольский полуостро
XXI век — век высоких компьютерных технологий. Современный ребёнок живёт в мире электронной культуры. Меняется и роль учителя в информационной культуре — он должен стать координатором информационного потока. Следовательно, учителю необходимо владеть современными методиками и новыми образовательными технологиями, чтобы общаться на одном языке с ребёнком
Предлагаемая методическая разработка урока по дисциплине «Химия» составлена на основе требований государственных образовательных стандартов для обучающихся I курса специальности технического профиля.
В данной методической разработке приводится план и содержание учебного занятия. В процессе занятия творчески используются разнообразные формы работы: коллективные, самостоятельные.
Занятие ориентировано на получение новых знаний.
Цели урока - показать коллегам урок усвоения новых знаний
В данной статье раскрывается проблема развития творческих способностей младших школьников, т.к. она составляет основу, фундамент процесса обучения, являясь вечной педагогической проблемой, которая не теряет своей актуальности, требуя постоянного внимания. В настоящее время в реалиях современной России нужны люди инициативные, творческие, готовые найти новые подходы к решению задач и быть полезными обществу. Сензитивным периодом развития творческих способностей является дошкольный и младший школьн
В статье представлен 5-летний опыте проведения уроков с преподавателями из других стран , способах проведения уроков, если приглашенные не являются по профессии учителями, необходимости и пользе таких уроков, как способе повысить мотивацию и интерес учеников к изучению иностранных языков, о возможности установления длительного международного сотрудничества с представителями других культур
