Взаимодействие специалистов и воспитателей ДОУ в использовании игрового набора «Дары Фрёбеля» в работе с детьми группы с ОВЗ (ЗПР)
Автор: Горшкова Марина Александровна
Статья рассказывает о взаимодействии специалистов и воспитателей ДОУ группы детей с ЗПР в использовании в работе игрового набора «Дары Фрёбеля». Данный набор помогает обогатить развивающую предметно – пространственную среду группы, которая направлена для создания специальных условий образования детей с ОВЗ, закрепленных в Федеральном законе «Об образовании в Российской Федерации». Кратко описывается игровой набор «Дары Фрёбеля». На примере дидактической игры «Золушка» прослеживается взаимодействи
Опубликовано: 31.08.2015
Урок русского языка в 6 классе на тему «Синтаксическая роль имён прилагательных»
Автор: Денисюк Вера Михайловна
Урок по теме «Синтаксическая роль имён прилагательных» является уроком, пробуждающим учащихся творчески мыслить, приобщающим детей к исследовательской работе. Новаторство урока заключается в том, что виды работы, составленные учителем, заставляют учащихся ежеминутно активизировать свои знания и уметь применять их для решения более сложных проблем, поставленных в ходе урока. Дидактический материал направлен на воспитание у учащихся любви к родной природе.
Опубликовано: 31.08.2015
Урок русского языка в 7 классе на тему «Закрепление изученного по теме «Союз»
Автор: Денисюк Вера Михайловна
Данный урок является итоговым при изучении темы «Союз», цель которого выявить степень усвоения учащимися изучаемого материала. Урок содержит творческие задания, способствующие мотивации учащихся к обучению. Разнообразные виды заданий дают возможность повторить и обобщить теоретические сведения о союзе как служебной части речи, его морфологических признаках, роли в предложении. Урок построен на основе литературного материала и призван воспитывать у учащихся уважение к литературе, любовь к чтению.
Опубликовано: 31.08.2015
Использование технологии группового взаимодействия на уроках английского языка
Автор: Баурова Наталья Николаевна
В данной статье мы поделились актуальностью вопроса применения технологий группового взаимодействия и своим педагогическим опытом использования технологии группового взаимодействия на уроках английского языка (на примере разработки урока)
Опубликовано: 28.08.2015
Значение отметки и оценки в процессе обучения в ДМШ
Автор: Зеленина Неля Владимировна
В статье рассматривается значение понятий «отметка» и «оценка», их роль в учебном процессе, обусловленная возрастными особенностями детей младшего школьного и подросткового возраста.
Опубликовано: 28.08.2015
Учащимся о культуре и обычаях русского народа
Автор: Алексеева Оксана Вячеславовна
Обобщение опыта работы по приобщению учащихся к обычаям, истории и культуре русского народа.
Опубликовано: 28.08.2015
Игра «Морская Лихорадка». Внеклассное мероприятие по географии для учащихся 7-10 классов
Автор: Старшова Вера Александровна
Мероприятие проводится для учащихся среднего звена ( помогают старшие) и предусматривает большую подготовку. Группа ребят (учащихся) готовят декорацию для инсценировки сказки, готовят сказку. Желающие участвовать в игре , вспоминают изученный материал программы, что касается океанов, читают дополнительный материал. Ведущие мероприятия (Капитан, Нептун подготавливают сценарию) В ходе подготовки и проведения мероприятия учащиеся учатся работать в коллективе, активизируют познавательную деятельность
Опубликовано: 27.08.2015
«Обучение сказкой. Видеоуроки в классе баяна. (Формирование образного мышления современных одаренных детей)» Из опыта работы с одаренными детьми
Автор: Еременко Юлия Александровна
В статье рассматривается применение методики видеоурока в формировании образного мышления одаренного ребенка в классе баяна. Описание методики основано на практическом педагогическом опыте автора. Актуальность темы заключена в применении в дополнительном образовании, в частности, инструментальном классе (обучении игре на баяне), элементов креативного педагогического подхода, интернет технологий и партнерства преподавателя и ученика в процессе творческого общения.
Опубликовано: 27.08.2015
Разработка урока математики « Сложение дробей», 5 класс, учебник Г. В. Дорофеев
Автор: Трофимова Марина Валерьевна
Данный урок по математике расcчитан на пятый класс при изучении темы «сложение обыкновенных дробей» по учебнику Г.В.Дорофеева и является четвёртым часом изучения сложения дробей. Предложенный урок преследует решение следующих целей и задач: систематизировать, обобщить знания учащихся, проверить уровень усвоения данной темы; воспитывать любознательность, стремление познавать новое, расширять кругозор; развивать логическое и критическое мышление, творческое отношение к делу, самостоятельность, трен
Опубликовано: 27.08.2015
Разработка урока по теме «What am I like?» (« Какой я?») Для 7-го класса
Автор: Годунова Марина Владимировна
На уроке происходит освоение материала урока при помощи метода создания интеллект карт.
Опубликовано: 27.08.2015
Сценарий праздника на английском языке «May Day»
Автор: Кобелева Юлия Андреевна
Данный сценарий разработан в качестве отчетного мероприятия по межпредметному проекту (английский язык и музыка), в котором участвовали учащиеся со второго по десятый класс.
Опубликовано: 24.08.2015
Мягкий знак на конце имён существительных после шипящих
Автор: Шальнова Надежда Викторовна
Данный урок составлен на основе системно-деятельностного подхода
Опубликовано: 22.08.2015
Система подготовки учащихся к ЕГЭ по химии
Автор: Хуснутдинова Дина Хабировна
Единый государственный экзамен (ЕГЭ) – это форма проведения выпускных экзаменов в 11 классе. С введением Единого государственного экзамена педагогов и выпускников школ интересуют вопросы подготовки к сдаче ЕГЭ. Из опыта известно, что недостаточно знать материал, необходимо научиться сдавать экзамен. В статье описана система работы учителя по подготовке к ЕГЭ по химии.
Опубликовано: 21.08.2015
Комплексная итоговая контрольная работа для учащихся 2 класса
Автор: Устинова Тамара Валерьевна,Черепенько Александра Александровна,Астапова Елена Дмитриевна
Мониторинг подготовки учащихся 4-х классов проводится по четырем учебным предметам: "Литературное чтение”, "Русский язык”, "Математика” и "Окружающий мир”. Основой мониторинга подготовки по каждому из учебных предметов служит единый текст. Текст является оригинальным (не адаптированным к учебным целям) и носит научно-популярный характер. (Текст из книги С. Б. Радзиевской «Круглый год») Контрольная работа представлена в тестовой форме. Цель предлагаемой контрольной работы – определить уровень сфор
Опубликовано: 18.08.2015
Актуальность темы: Аксиологические аспекты преподавания модуля «Основы исламской культуры» в курсе «ОРКСЭ»
Автор: Еремеева Марина Викторовна
Сегодня в каждом городе, в каждом малонаселенном пункте проживают вместе люди разных национальностей, и одной из приоритетных задач общества и государства является воспитание нравственного гражданина России. В связи с этим особое значение уделяется привитию таких качеств, как толерантность и уважение к другим культурам, готовность и способность к диалогу и сотрудничеству, что подразумевает овладение знаниями об особенностях национальных культур, культурологических основ.
Опубликовано: 18.08.2015
Эстетическое воспитание школьников
Автор: Куракина Маргарита Александровна
Эстетические взгляды оказывают непосредственное воздействие на творчество. От характера этих взглядов зависит его направленность, его ориентация.
Опубликовано: 15.08.2015
Родительское собрание в младшей группе на тему «Игра – не забава»
Автор: Балашова Жанна Геннадьевна, Самарина Марина Леонидовна
Нетрадиционное родительское собрание в форме семинара – практикума. Родители отвечают на вытянутые билеты – вопросы, после чего воспитатель обобщает и уточняет полученные ответы. С родителями проводится практикум «Играем на кухне» с использованием разнообразных круп, семян, мелких предметов. Родителям предлагается мастер-класс по изготовлению самодельной игрушки «Мякиш».
Опубликовано: 13.08.2015
Презентация – разминка к уроку обобщающего повторения по теме « Древний Восток» в 5 классе
Автор: Еремеева Марина Викторовна
Урок обобщающего повторения по теме « Древний Восток» в 5 классе (учебник А.А.Вигасин, Г.И.Годер, И.С.Свенцицкая « История Древнего мира», Просвещение, 2012) проводиться в форме КВНа. Разминка позволяет обучающимся повторить учебный материал ( понятия, события, достижения народов Древнего Востока в культуре и т.д.) по теме в игровой форме. Команда, давшая наибольшее количество правильных ответов, получает высший балл.
Опубликовано: 06.08.2015
«Фотогалерея» Красной книги (По страницам Красной книги Архангельской области) Классный час для 3-4 классов
Автор: Бондарчук Марина Николаевна
Внеклассное мероприятие экологической направленности.Связано с родным северным краем. Носит познавательный характер. Помогает увидеть красоту, неповторимость и ранимость окружающего мира.
Опубликовано: 05.08.2015
Понятие об обращении. Знаки препинания при обращении
Автор: Фомина Ольга Владимировна
Урок-исследование, который начинается с мотивации, затем от знакомого материала учитель подводит детей к новому материалу, целям и теме урока. На протяжении всего урока прослеживается деятельностный подход, после каждого этапа урока делается вывод детьми.
Опубликовано: 05.08.2015
Диплом о публикации
Диплом участника конкурса
Диплом участника конференции
Диплом конкурса учащихся
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера