Проект по организации деятельности развития информационно-коммуникационного направления деятельности дошкольников в образовательном процессе и созданию инновационной инфраструктуры образовательного учреждения
Автор: Харитонова Наталья Анатоьевна
Данная методическая разработка предназначена для методистов, старших воспитателей ДОУ, направлена на создание единого информационно-коммуникационного образовательного пространства ДОУ, системы, в которой задействованы и на информационном уровне связаны все участники образовательного процесса.
Опубликовано: 16.02.2016
Урок русского языка в 6 классе по теме «Причастие как часть речи» (по УМК: Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В. и др.)
Автор: Маркушова Анна Александровна
Цели урока: дать понятие о причастии, познакомить учащихся с неоднозначностью определения причастия как части речи и как особой формы глагола, определить грамматическое значение причастия; формировать умение находить причастия в тексте, определять его грамматическое и лексическое значения, отрабатывать навыки определения и способов выражения грамматического значения слова.
Опубликовано: 16.02.2016
Использование игровых технологий при формировании коммуникативной функции речи младших школьников на самоподготовке
Автор: Филиппова Светлана Анатольевна
Коммуникативные функции вызывают у детей с нарушенным слухом большие трудности, которые приводят к тому, что многие дети сегодня мало общаются, и словарный запас очень беден.
Опубликовано: 16.02.2016
Секреты правильной речи
Автор: Милусь Наталья Александровна
В настоящее время перед учителями –логопедами, работающими с дошкольниками остро стоит проблема -как повысить эффективность логопедической работы с детьми 5-7 лет, способствующей развитию связной речи. Именно поэтому, изучение специфических особенностей проявления ОНР у детей дошкольного возраста, в том числе особенностей формирования и развития связной речи, разработка методов и содержание устранения речевых недостатков является актуальным для общей и специальной педагогики.
Опубликовано: 11.02.2016
Игровые технологии как эффективное средство активизации учебного процесса
Автор: Зубкова Валентина Васильевна
Зарождение идеи технологии связано с развитием и внедрением науки и техники в различные области теории и практики обучения. В последнее время ведущие отечественные педагоги большое внимание начали уделять развитию и исследованию различных технологий обучения, так как они являются одним из важнейших решений задачи повышения эффективности уроков. Таким образом технологизация учебного и воспитательного процесса в современной педагогике – это поиск новых дидактических подходов, обеспечивающих высокий
Опубликовано: 07.02.2016
Сущность педагогической диагностики в деятельности воспитателя детского сада
Автор: Пантеева Алёна Эдуардовна
В статье раскрыты компоненты, функции и цели проведения педагогической диагностики, а также её роль в воспитательно-образовательном процессе дошкольного учреждения.
Опубликовано: 29.01.2016
Классный час «Золотое правило нравственности»
Автор: Алимова Разина Хасановна
Классный час способствует восприятию основной идеи воспитанности – доброе отношение между детьми, соседями, классами, государствами. Развивает дружеские отношение у учащихся , развивает у детей взаимопонимание и нравственность.
Опубликовано: 26.01.2016
Конспект урока французского языка с интерактивной доской в 4 классе
Автор: Иванова Ирина Васильевна
Образовательные цели: обучать детей работе с интерактивной доской; познакомить с геральдикой стран Европы; учить составлять рассказ о путешествии с использованием глаголов будущего времени; дать информацию о достопримечательностях Парижа. Развивающие: развивать навык работы с географической картой, умение поддерживать беседу, развивать интерес к достопримечательностям страны изучаемого языка. Воспитывающие: воспитывать толерантное отношение к жизни и культуре народов других стран.
Опубликовано: 23.01.2016
Программа элективного курса по французскому языку «Путешествие по странам изучаемого языка», 10-11 класс
Автор: Иванова Ирина Васильевна
Курс позволяет старшеклассникам увидеть перспективу более глубокого познания страноведения Франции: ее культуры, истории, географии, традиций, нравов, обычаев, социальной политики.
Опубликовано: 23.01.2016
Программа элективного курса по французскому языку «Практическая переписка»
Автор: Иванова Ирина Васильевна
Программа элективного курса имеет целью выработку прочных навыков и умений учащихся в письменной речи (дружеской, семейной, деловой и административной переписке), которые обеспечат успешное общение в образовательной, бытовой, социальной, культурной и административной сферах. Программа предполагает 34 часа обучения в 10 классе.
Опубликовано: 23.01.2016
Учись играя
Автор: Хабирова Гульнара Шамильевна
Проект «Учись, играя!» направлен на формирование основ сенсорной культуры, как фактора развития познавательных способностей воспитанников 2-3 лет, посредством использования сенсорных дидактических игр, а также на систематизацию работы по сенсорному воспитанию, т.е. – последовательному, планомерному ознакомлению ребенка с сенсорной культурой человечества.
Опубликовано: 19.01.2016
Активизация познавательной деятельности на уроках химии
Автор: Астафьев Владислав Вячеславович
Применяя те или иные методы и приемы активизации, необходимо всегда учитывать имеющийся уровень развития познавательных способностей учащихся. Сложные познавательные задачи можно предъявлять лишь ученикам, обладающим высоким уровнем развития познавательных способностей. Среди всех познавательных психических процессов ведущим является мышление. Следовательно, активизировать познавательную деятельность учащихся - это значит, прежде всего, активизировать их мышление. Следует выделить четыре аспект
Опубликовано: 15.01.2016
Формирование ритмико-интонационной стороны речи у детей с нарушением речи и голоса
Автор: Гривцова Валентина Владимировна
Общее недоразвитие речи представляет собой специфическое проявление речевого нарушения, в том числе и нарушение голоса, что приводит к значительным трудностям в овладении детьми навыками связной, грамотной, выразительной и эмоциональной речью. Игровые упражнения на развитие интонационной выразительности речи способствуют устранению недостатков темпо -ритмической и мелодико-интонационной организации речевого высказывания формируют навыки речевой коммуникации у детей старшего дошкольного возраста
Опубликовано: 15.01.2016
Проектная деятельность учащихся
Автор: Груздева Ирина Оганезовна
Краткая характеристика, этапы проектной и исследовательской деятельности учащихся под руководством учителя как ещё один познавательный аспект обучения в современной школе.
Опубликовано: 10.01.2016
Формирование основ здорового образа жизни младших школьников средствами здоровьесберегающих технологий в процессе обучения и воспитания
Автор: Котюшева Валентина Никандровна
Ухудшение здоровья детей связано, прежде всего, с экологическими и социально-экономическим кризисами в стране. На протяжении последних лет работы заметно снижение познавательной активности и учебной мотивации учащихся, ухудшение их здоровья. Поэтому одной из целей моей педагогической деятельности стало формирование основ здорового образа жизни младших школьников средствами здоровьесберегающих технологий в процессе обучения и воспитания. Опыт показывает, что использование здоровьесберегающих
Опубликовано: 04.01.2016
Развитие интеллектуального и творческого потенциала одарённых учащихся через инновационные педагогические технологии в условиях реализации ФГОС
Автор: Набатова Нина Павловна
Обобщение опыта работы учителя изобразительного искусства
Опубликовано: 27.12.2015
Современный урок немецкого языка
Автор: Демидова Юлия Геннадьевна
Статья о проблемах изучения немецкого языка как второго иностранного языка в средней школе и об особенностях методики преподавания данного предмета.
Опубликовано: 27.12.2015
Проектная деятельность в ДОУ. Тема проекта: Шестиногие малыши
Автор: Кавун Елена Валерьевна
Метод проектов как педагогическая технология — это совокупность исследовательских, поисковых, проблемных методов, развитие познавательных навыков детей, умений самостоятельно конструировать свои знания, ориентироваться в информационном пространстве, развитие критического и творческого мышления. Работа над проектом имеет большое значение для развития познавательных интересов ребенка. В этот период происходит интеграция между общими способами решения учебных и творческих задач, общими способами мыс
Опубликовано: 25.12.2015
Использование элементов Су-джок терапии в коррекционно-педагогической работе в ДОУ
Автор: Кавун Елена Валерьевна
В статье раскрываются цель, задачи, методы и приемы работы с Су-джок массажерами, этапы работы проведения Су-джок терапии, требования к ее организации и результативность. Публикация адресована логопедам, педагогам и методистам дошкольных образовательных учреждений.
Опубликовано: 25.12.2015
Диплом о публикации
Диплом участника конкурса
Диплом участника конференции
Диплом конкурса учащихся
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера