Формирование ритмико-интонационной стороны речи у детей с нарушением речи и голоса
Автор: Гривцова Валентина Владимировна
Организация: МБДОУ «ЦРР – детский сад № 1»
Населенный пункт: Приморский край, г. Партизанск
Общее недоразвитие речи представляет собой специфическое проявление речевого нарушения, в том числе и нарушение голоса, что приводит к значительным трудностям в овладении детьми навыками связной, грамотной, выразительной и эмоциональной речью. Игровые упражнения на развитие интонационной выразительности речи способствуют устранению недостатков темпо -ритмической и мелодико-интонационной организации речевого высказывания формируют навыки речевой коммуникации у детей старшего дошкольного возраста с ОНР.
Приложения: