Конспект урока русский язык Тема «Правописание парной согласной на конце слова»

Автор: Тырышкина Танзиля Ракиповна
Урок составлен с учетом закрепления темы. Учащиеся на уроке учатся слышать, находить и правильно писать орфограмму. В ход работы каждый ученик оценивает не только свою работу , но и работу своего товарища. Тем самым развиваются: -умение работать в парах, -коммуникативные навыки общения, -познавательная и личностная деятельность
Опубликовано: 25.09.2015

Наследственные болезни человека. Математическое моделирование

Автор: Канашкова Наталья Юрьевна
Интегрированный урок биология-информатика призван способствовать закреплению понятий и навыков математического моделирования, формированию навыков работы с программой «Электронные таблицы; познакомить учащихся с заболеваниями, в основе которых лежат наследственные нарушения.
Опубликовано: 17.09.2015

Обобщающий урок в 5 классе по теме «Обыкновенные дроби»

Автор: Сафин Тимерхан Ядкарович
Дидактические:
 
 1. Систематизировать и обобщить знания и умения по темам: чтение и запись обыкновенных дробей, их сравнение, сложение и вычитание обыкновенных дробей, выделение целой части из неправильной дроби, представление смешанного числа в виде неправильной дроби;
 
 2.Расширить знания учащихся по экологии, познакомить их с «Красной книгой»
 
 и с некоторыми растениями и птицами, занесенными в «Красную книгу Башкортостана».
 
 Развивающие:
 
 1.Разви
Опубликовано: 17.09.2015

Разработка урока «Главные члены предложения»

Автор: Мареева Ольга Ярославовна
Разработка урока русского языка для обучающихся 3 класса по УМК «Гармония» (авторы: М. С.Соловейчик, Н. С. Кузьменко). Тип урока: урок совершенствования знаний, умений, навыков.
Опубликовано: 05.09.2015

Презентация к уроку технологии «Композиция одежды»

Автор: Антонова Наталья Владимировна
Данная презентация позволяет более наглядно изучить вопросы, которые касаются основных выразительных средств композиции одежды: силуэт, линии, пропорции, цвет.
Опубликовано: 03.09.2015

План-конспект урока по музыке: «Музыка природы. Утро и вечер в сочинениях композиторов» 1 класс, второе полугодие, 3 урок

Автор: Дементьева Надежда Викторовна
Данный урок является продолжением предыдущей темы: «Художник, поэт, композитор». На нем мы рассматривали, как три вида искусств, разными средствами выразительности - слова, звуки, краски, рисуют картины природы. Я объединила два урока «Музыка утра», «Музыка вечера» в один: «Музыка природы. Утро и вечер в сочинениях композиторов» УМК: «Музыка 1 класс» Е.Д Критская, Г.П Сергеева, Т.С Шмагина.
Опубликовано: 03.09.2015

Презентация к уроку технологии «Ткани из натуральных волокон»

Автор: Антонова Наталья Владимировна
Данная презентация позволяет более наглядно изучить вопросы материаловедения: классификация текстильных волокон; натуральные растительные волокна; изготовление нитей и тканей в условиях прядильного и ткацкого производства; определение в тканях долевой и уточной нитей, кромки, лицевой и изнаночной сторон.
Опубликовано: 31.08.2015

Урок русского языка в 6 классе на тему «Синтаксическая роль имён прилагательных»

Автор: Денисюк Вера Михайловна
Урок по теме «Синтаксическая роль имён прилагательных» является уроком, пробуждающим учащихся творчески мыслить, приобщающим детей к исследовательской работе. Новаторство урока заключается в том, что виды работы, составленные учителем, заставляют учащихся ежеминутно активизировать свои знания и уметь применять их для решения более сложных проблем, поставленных в ходе урока. Дидактический материал направлен на воспитание у учащихся любви к родной природе.
Опубликовано: 31.08.2015

Урок русского языка в 7 классе на тему «Закрепление изученного по теме «Союз»

Автор: Денисюк Вера Михайловна
Данный урок является итоговым при изучении темы «Союз», цель которого выявить степень усвоения учащимися изучаемого материала. Урок содержит творческие задания, способствующие мотивации учащихся к обучению. Разнообразные виды заданий дают возможность повторить и обобщить теоретические сведения о союзе как служебной части речи, его морфологических признаках, роли в предложении. Урок построен на основе литературного материала и призван воспитывать у учащихся уважение к литературе, любовь к чтению.
Опубликовано: 31.08.2015

Разработка урока математики « Сложение дробей», 5 класс, учебник Г. В. Дорофеев

Автор: Трофимова Марина Валерьевна
Данный урок по математике расcчитан на пятый класс при изучении темы «сложение обыкновенных дробей» по учебнику Г.В.Дорофеева и является четвёртым часом изучения сложения дробей. Предложенный урок преследует решение следующих целей и задач: систематизировать, обобщить знания учащихся, проверить уровень усвоения данной темы; воспитывать любознательность, стремление познавать новое, расширять кругозор; развивать логическое и критическое мышление, творческое отношение к делу, самостоятельность, трен
Опубликовано: 27.08.2015

Разработка урока по теме «What am I like?» (« Какой я?») Для 7-го класса

Автор: Годунова Марина Владимировна
На уроке происходит освоение материала урока при помощи метода создания интеллект карт.
Опубликовано: 27.08.2015

Мягкий знак на конце имён существительных после шипящих

Автор: Шальнова Надежда Викторовна
Данный урок составлен на основе системно-деятельностного подхода
Опубликовано: 22.08.2015

Понятие об обращении. Знаки препинания при обращении

Автор: Фомина Ольга Владимировна
Урок-исследование, который начинается с мотивации, затем от знакомого материала учитель подводит детей к новому материалу, целям и теме урока. На протяжении всего урока прослеживается деятельностный подход, после каждого этапа урока делается вывод детьми.
Опубликовано: 05.08.2015

Числовые и буквенные выражения. 5 класс

Автор: Алексеева Елена Юрьевна
Урок математики в 5 классе по теме «Числовые и буквенные выражения», соответствующий требования ФГОСов
Опубликовано: 26.07.2015

Николай Рубцов «Тихая моя родина»

Автор: Богданова Нина Иннокентьевна
Урок-мастерская.Подготовка к выразительному чтению стихотворения «Тихая моя родина».
Опубликовано: 17.07.2015

Урок математики в 5 классе по теме «Умножение десятичных дробей»

Автор: Заболотных Елена Николаевна
В статье разработан урок комплексного применения знаний и умений (урок закрепления) по ФГОС. Урок – экскурсия помогает учителю в работе, а обучающихся стимулирует к деятельности.
Опубликовано: 11.07.2015

Методическая разработка урока математики в 4 классе с учётом требований ФГОС

Автор: Ноева Вера Владимировна
Требования, которые ставит современная педагогика перед учителем, заставляют искать новые формы . В этой связи хочется поделиться работой ,в которой, на мой взгляд, возможно активно реализовать личностные, регулятивные, познавательные, коммуникативные универсальные учебные действия, которые введены ФГОСом.
Опубликовано: 10.07.2015

«Юный парфюмер» ( разработка урока и презентация к этому уроку)

Автор: Кулинич Оксана Ивановна
В целях активизации и повышения эффективности обучения учащихся французскому языку, формирования познавательного интереса на своих уроках я применяю активные формы обучения. Я часто применяю нетрадиционные уроки, нетрадиционные формы обучения, которые вносят оживление, разнообразие, повышают интерес учащихся, способствуя совершению учебного процесса. На уроках мною предлагаются разнообразные виды деятельности, позволяющие развивать творческие способности учащихся. Не секрет, что благодаря таким у
Опубликовано: 10.07.2015

Рокфор. История одного сыра ( разработка урока и презентация к этому уроку)

Автор: Кулинич Оксана Ивановна
В целях активизации и повышения эффективности обучения учащихся французскому языку, формирования познавательного интереса на своих уроках я применяю активные формы обучения. Я часто применяю нетрадиционные уроки, нетрадиционные формы обучения, которые вносят оживление, разнообразие, повышают интерес учащихся, способствуя совершению учебного процесса. На уроках мною предлагаются разнообразные виды деятельности, позволяющие развивать творческие способности учащихся. Не секрет, что благодаря таким у
Опубликовано: 10.07.2015

Тема урока: Осенняя Франция

Автор: Кулинич Оксана Ивановна
В целях активизации и повышения эффективности обучения учащихся французскому языку, формирования познавательного интереса на своих уроках я применяю активные формы обучения. Я часто применяю нетрадиционные уроки, нетрадиционные формы обучения, которые вносят оживление, разнообразие, повышают интерес учащихся, способствуя совершению учебного процесса. На уроках мною предлагаются разнообразные виды деятельности, позволяющие развивать творческие способности учащихся. Не секрет, что благодаря таким у
Опубликовано: 10.07.2015