Статья содержит методические приемы обучения иностранному языку с помощью развития навыков художественного перевода, развитие поэтического мышления учащихся, дети оказываются способными усвоить особенности стихотворной формы и создавать уже собственные стихотворения.
Статья содержит конспект открытого урока по алгебре по теме «Формула суммы n-первых членов арифметической прогрессии», содержит устный опрос учащихся по карточкам, изучение нового материала и самостоятельная работа по теме.
Данная презентация позволяет провести в 9 классе уроки повторения и подготовки к ОГЭ в форме теста. В ней предусмотрено повторение основных разделов курса алгебры и геометрии средней школы. Предложены по 2 варианта двух уровней сложности.
Статья содержит конспект открытого урока по геометрии по теме «Признаки подобия треугольников» и может быть использована на этапе закрепления знаний. Урок содержит различные задачи по готовым чертежам, тест самоконтроль, по результатам которого ученики самостоятельно выбирают уровень дальнейших заданий, тем самым осуществляется дифференцированный подход к обучению. Урок заканчивается совместной рефлексией.
Данный урок ориентирован на учащихся 8 класса обучающихся по учебнику Мордковича А.Г. Это обобщающий урок, проводится с целью формирования навыка исследования графика функции
Урок составлен с учетом закрепления темы. Учащиеся на уроке учатся слышать, находить и правильно писать орфограмму. В ход работы каждый ученик оценивает не только свою работу , но и работу своего товарища. Тем самым развиваются: -умение работать в парах, -коммуникативные навыки общения, -познавательная и личностная деятельность
Интегрированный урок биология-информатика призван способствовать закреплению понятий и навыков математического моделирования, формированию навыков работы с программой «Электронные таблицы; познакомить учащихся с заболеваниями, в основе которых лежат наследственные нарушения.
Дидактические:
1. Систематизировать и обобщить знания и умения по темам: чтение и запись обыкновенных дробей, их сравнение, сложение и вычитание обыкновенных дробей, выделение целой части из неправильной дроби, представление смешанного числа в виде неправильной дроби;
2.Расширить знания учащихся по экологии, познакомить их с «Красной книгой»
и с некоторыми растениями и птицами, занесенными в «Красную книгу Башкортостана».
Развивающие:
1.Разви
Разработка урока русского языка для обучающихся 3 класса по УМК «Гармония» (авторы: М. С.Соловейчик, Н. С. Кузьменко). Тип урока: урок совершенствования знаний, умений, навыков.
Данная презентация позволяет более наглядно изучить вопросы, которые касаются основных выразительных средств композиции одежды: силуэт, линии, пропорции, цвет.
Данный урок является продолжением предыдущей темы: «Художник, поэт, композитор». На нем мы рассматривали, как три вида искусств, разными средствами выразительности - слова, звуки, краски, рисуют картины природы. Я объединила два урока «Музыка утра», «Музыка вечера» в один: «Музыка природы. Утро и вечер в сочинениях композиторов» УМК: «Музыка 1 класс» Е.Д Критская, Г.П Сергеева, Т.С Шмагина.
Данная презентация позволяет более наглядно изучить вопросы материаловедения: классификация текстильных волокон; натуральные растительные волокна; изготовление нитей и тканей в условиях прядильного и ткацкого производства; определение в тканях долевой и уточной нитей, кромки, лицевой и изнаночной сторон.
Урок по теме «Синтаксическая роль имён прилагательных» является уроком, пробуждающим учащихся творчески мыслить, приобщающим детей к исследовательской работе. Новаторство урока заключается в том, что виды работы, составленные учителем, заставляют учащихся ежеминутно активизировать свои знания и уметь применять их для решения более сложных проблем, поставленных в ходе урока. Дидактический материал направлен на воспитание у учащихся любви к родной природе.
Данный урок является итоговым при изучении темы «Союз», цель которого выявить степень усвоения учащимися изучаемого материала. Урок содержит творческие задания, способствующие мотивации учащихся к обучению. Разнообразные виды заданий дают возможность повторить и обобщить теоретические сведения о союзе как служебной части речи, его морфологических признаках, роли в предложении. Урок построен на основе литературного материала и призван воспитывать у учащихся уважение к литературе, любовь к чтению.
Данный урок по математике расcчитан на пятый класс при изучении темы «сложение обыкновенных дробей» по учебнику Г.В.Дорофеева и является четвёртым часом изучения сложения дробей. Предложенный урок преследует решение следующих целей и задач: систематизировать, обобщить знания учащихся, проверить уровень усвоения данной темы; воспитывать любознательность, стремление познавать новое, расширять кругозор; развивать логическое и критическое мышление, творческое отношение к делу, самостоятельность, трен
Урок-исследование, который начинается с мотивации, затем от знакомого материала учитель подводит детей к новому материалу, целям и теме урока. На протяжении всего урока прослеживается деятельностный подход, после каждого этапа урока делается вывод детьми.
