«Образ Сююмбики в ТУНТ» (татарское устное народное творчество)
Автор: Усманова Алина Ришатовна
Доклад состоит из 4 частей. 1 - вступление, 2 - основная часть, 3- заключение, 4 – использованная литература. Основная часть разделена на 2 раздела: раздел 1.1. образ Сююмбики рассматривалась как историческая личность, раздел 2.2. рассматривали народное творчество, в которых описывалась тяжелая судьба Сююмбики.
Опубликовано: 29.04.2015
Развитие учебной мотивации у детей с ОВЗ
Автор: Гафиятуллина Асия Асадулловна
. Основной задачей является воспитание грамотного человека, подготовка его к участию в жизни общества, формирование у него необходимых для этого качеств, среди которых важное место принадлежит положительному отношению к учёбе и учебно-познавательной мотивации учебной деятельности.
Опубликовано: 28.04.2015
Статья «Изучение родословной семьи как основа формирования духовно-нравственных представлений учащихся.»
Автор: Мотова Людмила Юрьевна
Семья – это «храм» духовности и нравственности, который созидают совместными усилиями члены семьи. Каждая семья представляет собой неповторимое сочетание индивидуальностей, характеров и нравов, но, несмотря на такие значимые особенности, является частью общества, которое регламентирует правила поведения и в значительной степени определяет ценностные ориентиры.
Опубликовано: 27.04.2015
Формирование УУД через организацию работы пресс-центра класса
Автор: Дмитриева Наталья Александровна
Данная статья описывает опыт организации работы классного пресс-центра в начальной школе в контексте требований ФГОС НОО
Опубликовано: 27.04.2015
Реализация программы «Умные каникулы или летняя школа гномов» в летнем пришкольном лагере
Автор: Дмитриева Наталья Александровна
Данная программа представляет собой авторскую разработку летней смены пришкольного лагеря с дневным пребыванием. Мы предлагаем рассматривать время летних каникул, как продолжение внеурочной работы, которая позволит детям по-новому взглянуть на школу (без оценок и привычных домашних заданий). Мы предлагаем оставить традиционные уроки, но повернуть их «веселой» стороной к ребятам, другими словами играть в школу. Главным результатом реализации программы является повышение интереса к познавательной д
Опубликовано: 27.04.2015
Урок
Автор: Фатхиева Ляйсан Раязовна
Урок «Живой мир» в 4 классе . На этот урок отводится 1 час. Учащиеся должны знать основные части тела, питание. Знать о пользе, приносимой людям, о роли человека в жизни домашних животных.
Опубликовано: 27.04.2015
Урок рисования в 5-м классе. Рисование домашних животных по памяти, представлению, с натуры. "Рыжий кот"
Автор: Горбунова Татьяна Петровна
Изображение животных - тема в искусстве самая древняя. Еще первобытные люди изображали на скалах, стенах пещер бизонов, сцены охоты. Художники всех времен рисовали, лепили, писали красками животных. Так родился анималистический жанр в изобразительном искусстве. Этот жанр есть в живописи, графике и скульптуре. Анималист – художник, специалист по изображению животных. Они рисуют картины, лепят скульптуры о жизни животных, птиц, насекомых, иллюстрируют книги о природе.
Опубликовано: 27.04.2015
Математический КВН
Автор: Кузнецова Светлана Ивановна
Внеклассное мероприятие для 5-6 классов «Математический КВН»
Опубликовано: 27.04.2015
Әсрар Галиевның тууына 75 ел
Автор: Халиуллина Гульназ Гумеровна
Максат: - Әсрар Галиевның тормыш юлы һәм иҗатын тирәнтен өйрәнү, әсәрләре белән танышу; * укучыларның фикерләү сәләтен устерү. Дөрес, матур, әдәби сөйләм күнекмәләрен үстерү; * якташыбыз һәм аның иҗаты үрнәгендә әхлаклы шәхес буларга омтылыш тәрбияләү,патриотик караш булдыру
Опубликовано: 27.04.2015
Технология продуктивного чтения или формирование типа правильной читательской деятельности
Автор: Яковлева Наталья Анатольевна
В данной статье рассказывается о современной образовательной технологии – технологии продуктивного чтения. Рассказывается об организации деятельности учащихся на уроке чтения в рамках данной технологии, раскрываются основные приёмы технологии, даётся сравнительный анализ традиционного урока и урока в рамках данной технологии.
Опубликовано: 27.04.2015
Формирование экологического сознания младших школьников
Автор: Марьина Елена Павловна
Исходный принцип приобщения учеников начальных классов к экологическим проблемам, на наш взгляд – это единство познавательной и практической деятельности. При этом социально – экологический опыт, приобретаемый учениками в ходе экологической деятельности, дает возможность соотнести с реальностью, продумать и прочувствовать те знания, которые получены из теоретических источников, и тем самым способствуют превращению этих знаний в убеждения. Интерес к природе проявляется достаточно рано, но с возрас
Опубликовано: 24.04.2015
Что такое аутизм?
Автор: Галимуллина Гульнара Ильмамедовна
Данная статья предназначена для педагогов-дефектологов работающих с детьми с РДА, которые не пользуются активной речью, как средством общения. В статье изложены основные подходы к формированию взаимодействия с ребёнком с РДА, классификация групп с РДА по О.Никольской.
Опубликовано: 24.04.2015
Личностно-ориентированный подход к воспитанию учеников начальных классов
Автор: Меркулова Ольга Владимировна
В статье рассказывается о том, что сейчас личностный подход является ведущим в организации учебно-воспитательного процесса. Личностно-ориентированное воспитание способствует успешному обучению школьников. Одной из педагогических технологий на основе личностно-ориентированного подхода является технология проблемного обучения. В статье приведены отрывки конспектов уроков, рассказывается о проектах, над которыми работали дети.
Опубликовано: 24.04.2015
Признаки равенства треугольников
Автор: Газиева Лилия Наилевна
Урок по геометрии в 7 классе проводится с применением новых структур.
Опубликовано: 24.04.2015
Урок по литературному чтению «Мы о Родине будем говорить»
Автор: Яковлева Наталья Анатольевна
Данный урок является обобщающим уроком по разделу «Родина» в 4 классе по УМК «Школа России». В уроке представлена работа с детскими популярными журналами с целью развития познавательного интереса учащихся и формирования навыков самостоятельного осознанного чтения.
Опубликовано: 23.04.2015
Исследовательская деятельность учащихся на уроках окружающего мира
Автор: Аюханова Гульнара Раилевна
Исследовательская деятельность заставляет и приучает детей работать с книгой, газетой, журналом. Дети в лучшем случае читают только учебники. Они не хотят читать не только дополнительную литературу по предметам, но и увлекательные произведения литературы и периодической печати. Дети увлечены компьютером, интернет заменяет друзей, улицу и даже реальный мир. Своей работой я стараюсь направить деятельность моих учеников в нужное и полезное для них русло. Ребята ведут себя по-разному: одни активно ищ
Опубликовано: 23.04.2015
Дистанционное обучение детей-инвалидов в МОУ СОШ № 6
Автор: Кондрашкина Ирина Валентиновна
Статья рассказывает об опыте работы по организации и осуществлению дистанционного обучения детей-инвалидов в школе № 6.
Опубликовано: 23.04.2015
Развитие языковой компетенции на занятиях по домашнему чтению в 10-11 классах средней школы
Автор: Кондрашкина Ирина Валентиновна
Статья рассказывает об основных целях, видах и методах работы с текстами по домашнему чтению.
Опубликовано: 23.04.2015
Игра « ПУТЕШЕСТВИЕ В СТРАНУ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА » в 5 классах
Автор: Кондрашкин Никита Владимирович
Статья описывает игру, которая развивает творческие способности обучающихся, формирует готовность к коммуникации, мотивации к изучению английского языка и литературы. Воспитательные задачи игры: развитие интереса к англоязычной литературе и чтению, воспитание уважения к культуре других народов, развитие навыков общения на английском языке.
Опубликовано: 23.04.2015
Экспресс-урок английского языка на краеведческом материале
Автор: Стасевич Юлия Владимировна
Статья рассказывает об интересном типе урока английского языка, построенном на местном краеведческом материале, что способствует развитию патриотизма и любви к малой Родине у обучающихся.
Опубликовано: 23.04.2015
Диплом о публикации
Диплом участника конкурса
Диплом участника конференции
Диплом конкурса учащихся
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера