Технологическая карта как средство успешного усвоения английского языка

Автор: Мечетина Евгения Олеговна
Технологическая карта – это проект учебного процесса, осуществление которого дает учителю гарантию, что все учащиеся усвоят программу по определенной теме на обязательном уровне, а способным ученикам дает возможность усвоения материала на высоком уровне.
Опубликовано: 28.03.2016

Игровая деятельность как один из важнейших компонентов при обучении английскому языку

Автор: Мечетина Евгения Олеговна
Основной задачей, выдвинутой реформой общеобразовательной и профессиональной школы, является задача повышения качества учебно-воспитательного процесса. В области обучения иностранным языкам это означает поиск более эффективных средств обучения общению на иностранном языке. Одним из таких средств обучения является игра. Игровая деятельность на уроке иностранного языка не только организует процесс общения, но и максимально приближает его к естественной коммуникации.
Опубликовано: 28.03.2016

Урок –правовая игра по обществознанию «Но вечный выше нас закон». 9 класс

Автор: Кудиненко Елена Михайловна
Одной из основных целей разработки данного урока-игры является возможность в процессе занятия научить школьников самостоятельно пользоваться основными источниками российского права. Учащиеся могут убедиться, что ответы на многие трудные житейские вопросы могут быть найдены путем изучения законов. В отличие от самостоятельного решения правовых задач, урок-игра предполагает коллективное обсуждение правильности предлагаемых решений , каждый из участников игры, болея за свою команду, как правило, ст
Опубликовано: 21.02.2016

Игровые технологии как эффективное средство активизации учебного процесса

Автор: Зубкова Валентина Васильевна
Зарождение идеи технологии связано с развитием и внедрением науки и техники в различные области теории и практики обучения. В последнее время ведущие отечественные педагоги большое внимание начали уделять развитию и исследованию различных технологий обучения, так как они являются одним из важнейших решений задачи повышения эффективности уроков. Таким образом технологизация учебного и воспитательного процесса в современной педагогике – это поиск новых дидактических подходов, обеспечивающих высокий
Опубликовано: 07.02.2016

Программа элективного курса по французскому языку «Путешествие по странам изучаемого языка», 10-11 класс

Автор: Иванова Ирина Васильевна
Курс позволяет старшеклассникам увидеть перспективу более глубокого познания страноведения Франции: ее культуры, истории, географии, традиций, нравов, обычаев, социальной политики.
Опубликовано: 23.01.2016

Программа элективного курса по французскому языку «Практическая переписка»

Автор: Иванова Ирина Васильевна
Программа элективного курса имеет целью выработку прочных навыков и умений учащихся в письменной речи (дружеской, семейной, деловой и административной переписке), которые обеспечат успешное общение в образовательной, бытовой, социальной, культурной и административной сферах. Программа предполагает 34 часа обучения в 10 классе.
Опубликовано: 23.01.2016

Учись играя

Автор: Хабирова Гульнара Шамильевна
Проект «Учись, играя!» направлен на формирование основ сенсорной культуры, как фактора развития познавательных способностей воспитанников 2-3 лет, посредством использования сенсорных дидактических игр, а также на систематизацию работы по сенсорному воспитанию, т.е. – последовательному, планомерному ознакомлению ребенка с сенсорной культурой человечества.
Опубликовано: 19.01.2016

Активизация познавательной деятельности на уроках химии

Автор: Астафьев Владислав Вячеславович
Применяя те или иные методы и приемы активизации, необходимо всегда учитывать имеющийся уровень развития познавательных способностей учащихся. Сложные познавательные задачи можно предъявлять лишь ученикам, обладающим высоким уровнем развития познавательных способностей. Среди всех познавательных психических процессов ведущим является мышление. Следовательно, активизировать познавательную деятельность учащихся - это значит, прежде всего, активизировать их мышление. Следует выделить четыре аспект
Опубликовано: 15.01.2016

Формирование ритмико-интонационной стороны речи у детей с нарушением речи и голоса

Автор: Гривцова Валентина Владимировна
Общее недоразвитие речи представляет собой специфическое проявление речевого нарушения, в том числе и нарушение голоса, что приводит к значительным трудностям в овладении детьми навыками связной, грамотной, выразительной и эмоциональной речью. Игровые упражнения на развитие интонационной выразительности речи способствуют устранению недостатков темпо -ритмической и мелодико-интонационной организации речевого высказывания формируют навыки речевой коммуникации у детей старшего дошкольного возраста
Опубликовано: 15.01.2016

Исследовательская работа «Средства музыкальной выразительности в создании сказочных образов композитора Н.А. Римского-Корсакова»

Автор: Пинаева Виктория Рудольфовна
Изучение средств, с помощью композиторы раскрывают сказочные образы в музыкальных сочинениях. Предназначена для учащихся средних классов ДМШ и ДШИ на уроках музыкальной литературы, на уроках «Музыки» в СОШ. Работа участвовала в конкурсе на межтерриториальной научно-практической конференции (Диплом лауреата II степени), на межмуниципальной научно-практической конференции ( специальный диплом),в краевом конкурсе научно-практической конференции (бронзовый сертификат- 3 место)
Опубликовано: 22.12.2015

Значение игры в жизни дошкольников

Автор: Гуляева Елена Александровна
Основной вид деятельности детей дошкольного возраста — игра, в процессе которой развиваются духовные и физические силы ребенка: его внимание, память, воображение, дисциплинированность, ловкость и т. д. Кроме того, игра — это своеобразный, свойственный дошкольному возрасту способ усвоения общественного опыта.
Опубликовано: 11.12.2015

Пособие для студентов специальности «Архитектура»

Автор: Миронова Евгения Игоревна
В данном учебном пособие рассматриваются исторические эпохи представленных архитектурных стилей, их воплощение в современной действительности. Влияние древней архитектуры на современные постройки, наследие времен.
Опубликовано: 07.12.2015

Исследовательская деятельность младших школьников

Автор: Мерцалова Ольга Дмитриевна
Данная статья посвящена организации исследовательской работы в начальной школе.В ней показаны основные направления, формы и этапы исследовательской деятельности младших школьников
Опубликовано: 30.11.2015

Различные формы работы над развитием музыкального слуха в детской школе искусств

Автор: Макеева Ольга Викторовна
В статье рассматриваются различные формы работ на урока сольфеджио ,способствующих развитию музыкального слуха . А также роль домашних заданий в самостоятельной работе учащихся.
Опубликовано: 28.11.2015

Календарно-тематическое планирование по МАТЕМАТИКЕ на 2015 – 2016 уч. год

Автор: Федорова Ольга Евгеньевна
Календарно-тематическое планирование по математике для 5 класса по УМК Зубарева-Мордкович оформлено в виде таблицы, включающей в себя информацию о номере урока, теме урока, количестве часов, универсальных учебных действиях, запланированной и фактической дате проведения урока, контрольных работах и примечаний – домашнем задании.
Опубликовано: 20.10.2015

Тесты по английскому языку по теме «Страноведение Великобритании»

Автор: Зюрина Елена Олеговна
Материал теста призван оценить уровень социокультурных навыков обучающихся 5-6 классов. Способствует развитию страноведческой компетентности, интереса и уважения к культурным и социальным традициям других народов, мотивации обучающихся к изучению английского языка. Тест может использоваться для проведения недели иностранных языков, конкурсов, викторин, открытых уроков, факультативных занятий.
Опубликовано: 13.10.2015

Программа пришкольного оздоровительного лагеря с дневным пребыванием детей «Олимпийские ступеньки»

Автор: Смирнова Анна Дмитриевна
Программа отражает последние события в мире спорта, связанные с Олимпийскими играми в Сочи 2014 года. Направлена на единство физического, интеллектуального, творческого развития младших школьников. В процессе реализации программы дети вовлечены в активную деятельность – спортивные соревнования, брэйн-ринги, интеллектуальные викторины на спортивную тему, творческие дела, используются современные технологии, направленные на сплочение детского коллектива, раскрытие индивидуальных черт личности.
Опубликовано: 13.10.2015

Программа пришкольного оздоровительного лагеря с дневным пребыванием детей «Созвездия Дружных»

Автор: Смирнова Анна Дмитриевна
Программа призвана показать детям позитивное отношение к миру и к себе, научить замечать не только мелкие неудачи и промахи, не концентрироваться только на самом себе, а шире смотреть на мир, ценить маленькие радости каждого дня, строить планы на будущее, пусть и ближайшее, а так же, вооружить ребят необходимыми для этого практическими навыками; заложить основы для воспитания успешной доброй отзывчивой личности, привить ценность дружбы, сотрудничества, взаимоуважения.
Опубликовано: 13.10.2015

Программа «Конструктор технологической карты урока»

Автор: Аксёнова Елена Андреевна
Компьютерная программа позволяет конструировать ТК урока (модель Логвиновой И.М., Копотевой Г.Л.) с детальной структуризацией и четкой фиксацией взаимодействия его участников, вводить и сохранять информацию, проектировать уроки по всем предметам в соответствии с требованиями ФГОС
Опубликовано: 08.10.2015

Программа профилактических занятий для подростков, попавших в трудную жизненную ситуацию

Автор: Сахарная Елена Евгеньевна
Программа направлена на развитие способностей к самопознанию и саморазвитию, повышение самооценки, формирование навыков конструктивного поведения в сложных жизненных ситуациях, формирование установки на отказ употребления алкоголя и наркотиков.
Опубликовано: 08.10.2015