Методическая разработка урока по баскетболу для 5 класса согласно ФГОС

Автор: Шарнина Светлана Ивановна
Методическая разработка урока по баскетболу в виде конспекта для учащихся 5 класса согласно ФГОС. Тема урока: ведение и передача мяча в движении. Броски в кольцо одной рукой от плеча, двумя руками от груди.
Опубликовано: 08.11.2016

Работа и мощность электрического тока

Автор: Муравьев Александр Олегович
Презентация на тему «Работа и мощность электрического тока». Схема презентации: 1. Актуализация знаний 2. Новый материал 3. Закрепление материала 4. Энергосбережение (практическая часть из жизни )
Опубликовано: 05.11.2016

Презентация «Народные писатели Якутии детям»

Автор: Новгородова Марияна Яковлевна
Материалы презентационной работы выполнены из комплект-портретов «Народные писатели Якутии» Н.Е.Винокурова-Урсун, «Сиэннэрбэр суруйааччылары сэһэргиим» Слепцовой А.Д. Писатели расположены по времени получения этого высокого звания после основоположников якутской литературы. Указаны год, места рождения, первые произведения писателей. Основные детские книги даны на якутском и русском языках. Презентационная работа может быть использована на уроках родной литературы, в библиотеках, музеях
Опубликовано: 22.10.2016

Развитие памяти у детей дошкольного возраста

Автор: Балакирева Анастасия Вячеславовна
До некоторого времени память считалась одним из наиболее разработанных разделов психологии. Но дальнейшее изучение закономерностей памяти в наши дни опять сделало ее узловой проблемой науки. От разработки проблем памяти в значительной степени зависит прогресс самых различных, в том числе весьма, казалось бы, далеких от психологии, областей знаний. Память в детском возрасте, является одной из центральных, основных психических функций, в зависимости от которых строятся все остальные фу
Опубликовано: 20.10.2016

Анализ работы учащихся 8х классов к оздоровительным формам занятий физической культурой

Автор: Белоусова Екатерина Михайловна
В данной статье рассматриваем выявление интересов учащихся 8-х классов к организации и проведению физкультурно-оздоровительных занятий в режиме их учебной деятельности.
Опубликовано: 20.10.2016

Эффективность экспериментальной методики обучения и динамика показателей результативности броска мяча в баскетбольное кольцо рукой от плеча

Автор: Белоусов Николай Михайлович
В данной статье рассматривается эффективность методики, а так же динамика показателей результатов, наблюдаемая нами в ходе проведения педагогического эксперимента.
Опубликовано: 20.10.2016

Обучение диалогическому тематическому высказыванию

Автор: Мечетина Евгения Олеговна
В обучении монологу и диалогу есть много общего, но тем не менее следует признать, что для учебного общения диалогическая речь представляет больше трудностей, чем монологическая. В основе формирования диалогического общения лежат трудности, обусловленные характеристиками диалога.
Опубликовано: 12.10.2016

Обучение монологическому тематическому высказыванию

Автор: Мечетина Евгения Олеговна
Согласно требованиям государственного образовательного стандарта и на основании модернизации российского образования, были внесены существенные изменения в процесс обучения иностранному языку в средней школе. По окончании школы любого типа учащиеся должны : общаться в условиях непосредственного контакта, т.е. понимать и реагировать на устные высказывания партнёра в рамках сфер, тематики и ситуаций, предусмотренных программой для школ конкретного типа; рассказывать о себе и окружающем мире, о
Опубликовано: 12.10.2016

Методика обучения английскому языку детей 5-6 классов с использованием игровых технологий

Автор: Мечетина Евгения Олеговна
В последние годы стала ощущаться настоящая необходимость в практическом владении английским языком. Результаты обучения этому предмету в средней школе оставляют желать лучшего, и связано это с отсутствием хороших программ и учебников, и с тем, что на этот предмет отводится очень мало времени (несколько часов в неделю) в пределах школьного курса, и с тем, что учащиеся практически лишены языковой среды. Поэтому необходимо искать резервы повышения эффективности обучения английскому языку.
Опубликовано: 12.10.2016

Классификация игр

Автор: Мечетина Евгения Олеговна
Игры принято делить на языковые, коммуникативные, ролевые и деловые. Проведение этих игр, и соблюдение игровых этапов способствует приближению самого процесса обучения и реальной жизни. Использование различных игр на уроке позволит превратить скучное занятие в увлекательную групповую работу.
Опубликовано: 12.10.2016

Педагогический проект на тему: «С чего начинается Родина»

Автор: Шаталова Антонина Вячеcлавовна.
Приобщение детей к общечеловеческим нравственным и культурным ценностям.
Опубликовано: 04.10.2016

Методические рекомендации по проведению пальчиковых игр

Автор: Миронова Олеся Васильевна
Известный педагог В.А. Сухомлинский говорил: «Источники способностей и дарований детей - на кончиках их пальцев. От пальцев, образно говоря, идут тончайшие ручейки, которые питают источник творческой мысли».
Опубликовано: 28.09.2016

Развитие и поддержка интеллектуально одаренных детей

Автор: Боева Елена Анатольевна
Все ученики в начальной школе имеют явную или скрытую одаренность. Распознание, выявление талантливых детей – достаточно продолжительный процесс, который уже развивается с первых шагов ребенка в школе. В данной статье показаны цели, задачи и пути становления одаренного ребенка.
Опубликовано: 08.08.2016

Способы формирования мыслительной деятельности на уроках математики и русского языка

Автор: Голубева Татьяна Алексеевна, Щелконогова Любовь Анатольевна
Ассоциативная связь открывает возможность ученику выстроить логическую цепочку, которая будет являться градацией мыслительной деятельности. Поэтапное членение позволяет сосредоточить внимание на отдельном блоке, зафиксировать в памяти и сознании актуальность, перейти к связке данных блоков, создать общую картину, способствующую достичь поставленную цель.
Опубликовано: 14.07.2016

Комплексно-тематическое планирование во 2 младшей группе с учётом ФГОС ДО «программа Детство» по теме недели: «Игрушки. Безопасность в нашей группе»

Автор: Старкова Наталья Юрьевна
В статье предложен перспективный план на неделю, дополненный календарным планом и конспектами по каждому занятию.
Опубликовано: 14.07.2016

Какие слова являются наречиями

Автор: Филимонова Татьяна Владимировна
Занимательный урок-путешествие на теплоходе «Наречие», в ходе которого учащиеся получат первоначальные знания об этой части речи. Продвигаясь от острова к острову и выполняя интересные задания, учащиеся узнают о морфологических признаках наречия, его синтаксической роли в предложении, научатся применять изученное на практике.
Опубликовано: 26.06.2016

Технология проблемно-диалогового обучения в начальной школе

Автор: Дорофеева Елена Викторовна
Сегодня в начальной школе всё больше внимания уделяется деятельностному, практическому содержанию образования, конкретным способам деятельности, применению приобретённых знаний и умений в реальных жизненных ситуациях. Поэтому большое распространение получила технология проблемно - диалогового обучения, которая применима при работе по любой из действующих программ обучения.
Опубликовано: 04.06.2016

Календарно - тематическое планирование УМК «Enjoy English – 5 класс»

Автор: Мечетина Евгения Олеговна
Обучение английскому языку по курсу «Enjoy English» в основной школе обеспечивает преемственность с начальной школой, развитие и совершенствование сформированной к этому времени коммуникативной компетенции на английском языке в говорении, аудировании, чтении и письме, включающей языковую и социокультурную компетенции, а также развитие учебно-познавательной и компенсаторной компетенций.
Опубликовано: 08.05.2016

Рабочая программа курса Иностранный (английский ) язык для 5-9 классов

Автор: Мечетина Евгения Олеговна
Данная рабочая образовательная программа разработана на основе следующих нормативных документов: Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования (ФГОС), примерной программы по иностранному языку для 5 – 9 классов и авторской программы “Enjoy English” авторы Биболетова М.З., Денисенко О.А. и Трубанева Н.Н.
Опубликовано: 08.05.2016

Применение игр на уроках английского языка

Автор: Мечетина Евгения Олеговна
В целях интенсификации учебного процесса, повышения уровня владения языком в практической деятельности, следует использовать игровые моменты, оказывающие эмоциональное воздействие на школьников во время урока, вызывающие и поддерживающие их интерес к обучению, позволяющие им самоутвердиться, испытать чувство успеха. Игры – это мощный стимул к овладению иностранным языком. Атмосфера увлеченности и радости, ощущение посильности заданий – все это дает возможность учащимся преодолеть стеснит
Опубликовано: 08.05.2016