1. Организационный момент (2-3 минуты)

Приветствие. Здравствуйте ребята, давайте с вами познакомимся. Меня зовут Наталья Александровна, я хореограф, преподаю танцы, а вы умеете танцевать? (ДА) А вы знаете как здороваются и прощаются на занятиях хореографии? (НЕТ) Тогда давайте я вас сейчас научу. (Разучиваем поклон), давайте встанем как солдатики, ножки вместе, ручки вдоль тела, шаг в сторону (право)поклон головой, шаг в сторону (лево) поклон головой. Молодцы ребята у вас все получилось, а кто мне скажет в какой стране мы с вами живем?(Россия )все верно, а сейчас послушайте пожалуйста стих. –е.

«Люблю тебя, моя   Россия,

За ясный свет твоих очей, За ум, за подвиги святые, За голос звонкий, как ручей», а кто мне скажет в какой республики мы живем (Якутия),правильно, в нашей стране очень богатая природа и сейчас я предлагаю вам отправимся в путешествие по нашему родному краю!

Дети приветствуют педагога, настраиваются на занятие.

2-3  минуты

Словесный: приветствие, беседа.

2. Разминка

 (5 минут)

Ребята, а давайте мы сейчас с вами сделаем небольшую разминку: представьте что мы  с вами сейчас находимся на лесной полянке, и ходим босиком по травке, пойдемте вместе со мной по кругу (Ходьбу по кругу (обычная, на носках, на пятках, с высоким подниманием колен). Бег (обычный, легкий). Упражнения на дыхание и осанку. Упражнения для разогрева мышц рук, ног и шеи (наклоны, повороты, махи, перекаты с пятки на носок и т.д.).Молодцы ребята, а теперь обратите внимание ,что на полянке растут цветочки, а вы маленькие бабочки которые летят на эти цветочки, я предлагаю вам встать на эти цветочки.

Дети выполняют упражнения под руководством педагога.

5 минут

Наглядный: показ движений. Практический: выполнение упражнений. Музыкальное сопровождение: бодрая, ритмичная музыка.

3. Основная часть (10 минут)

 "Пробуждение природы" ребята, а сейчас я вам предлагаю представить, как просыпается природа весной в родном крае. Ребята посмотрите, как просыпается солнышко (показываю движение имитирующие солнышко и лучики) (руки вверх, ю в стороны, низ, потягивания). Молодцы ребята, у всех получилось? (ДА) а теперь давайте превратимся в цветочки, которые начинают расти и тянутся к солнышку, наши ручки — это лепесточки, а наше тело — это стебель цветочка, (приседания с подниманием рук вверх, качание в стороны), какие вы все молодцы у вас так хорошо все получается. Ребята, а сейчас я вам предлагаю перевоплотится в летающих бабочек, наши ручки — это крылышки, а крылышками бабочки что делают? (машут), совершенно верно, бабочки летают, машут крылышками, давайте мы тоже с вами полетаем с цветочка на цветочек, в полете можно покружится (легкие прыжки, взмахи руками и повороты). молодцы ребята, а теперь бабочки летят на свои цветочки. Вы такие молодцы, у вас все, получается.

Ребята а вы знаете, что наша страна  многонациональная? (ДА)а вы знаете какие народы проживают в нашей большой стране

(Якуты, Русские, Татары и т.д)(если не смогут ответить я подскажу),все народы нашей страны дружны между собой. А теперь я вам хочу предложить научится танцевать "Хоровод дружбы" Давайте мы с вами встанем в круг и возьмемся за руки, и попробуем исполнить хоровод, отражающий дружбу и единство людей, живущих в родном крае. Мы будем с вами использовать элементы народных танцев (шаги по кругу, хлопки, притопы), а также мы поучимся с вами ходить змейкой, и перестраиваться в круг. (выполняют хоровод). Молодцы ребята, у вас все получилось. А давайте сейчас мы с вами представим, что мы на берегу реки, лежите на теплом песочке.

Дети выполняют движения под руководством педагога, проявляют творчество и фантазию. Стараются согласовывать движения с музыкой.

10 минут

Наглядный: показ движений. Практический: выполнение движений. Словесный: объяснение, команды. Музыкальное сопровождение: народная музыка.

4. Релаксация (3-5 минут)

Ребята ложитесь на спину, сейчас мы будем с вами делать растяжку, ложитесь на спину правая нога остается прямой, коленку не сгибайте, а левую прижимайте к себе, а теперь поменяйте ножки местами, молодцы, а теперь перевернитесь на спину, и так же правая нога лежит на полу, а левую тяните к себе, и меняем ножки местами. Ребята, а теперь садитесь ровно, ножки прижмите к себе как можно ближе и разведите колени в разные стороны, вытяните ручки в перед и тянитесь как можно сильнее, а теперь лягте на пол и лежите пока я считаю до 8-ми. (12345678) молодцы, закончили, ребята, а сейчас примите позу ребенка пожалуйста, закройте глазки представьте лес, речку или бабочку, которая кружится в воздухе и прыгает с цветочка на цветочек (тут я начинаю считать до 8ми). Все ребята закончили встаем садимся на коленки.

Дети расслабляются, слушают музыку и слова педагога.

3-5 минут

Словесный: словесное описание. Музыкальное сопровождение: спокойная музыка.

6. Заключительная часть (2-3 минуты)

Вот и закончилось наше путешествие, ребята скажите пожалуйста вам понравилось занятие? (ДА), а что вам больше всего понравилось? какие движения вы запомнили? пришли бы еще ко мне на занятие? Вы большие молодцы, я очень рада была с вами познакомиться. на этом наше занятие подошло к концу, давайте будем с вами прощаться, а как на занятиях хореографии прощаются кто помнит? (поклон)правильно, давайте встанем как солдатики, ножки вместе, ручки вдоль тела, шаг в сторону (право)поклон головой, шаг в сторону (лево) поклон головой. Спасибо за занятие, до свидания! (хлопают в ладоши).   

Дети отвечают на вопросы педагога, делятся своими впечатлениями. Прощаются с педагогом.

2-3 минуты

Словесный: подведение итогов, беседа.