До свидания, 1 класс!

Автор: Артамонова Галина Владимировна

Организация: ГБОУ СОШ № 2005

Населенный пункт: г. Москва

Цель: воспитание уважения к учителю, своеобразный отчет о полученных знаниях.

Задачи:

- воспитание духовно-нравственных качеств личности, уважения к учителям и родителям;

- привитие этических норм поведения, уважения к старшим и младшим, доброй памяти о 1 классе.

 

Под музыку «Воздушная кукуруза» Т.Спенсера ребята входят в центр класса и выстраиваются в 2 ряда, можно с перестроениями.

Учитель. В нашей жизни бывают

Даты разные –

Те, что долго не забываются

И…не очень важные.

Но сегодня дата особенная,

Она касается нас всех –

Первый год учёбы в школе,

Это так важно для нас всех!

На первый взгляд немного – 1 класс,

Но сколько радостей и бед здесь пережито,

Встреч, расставаний, над собой побед

А сколько радостных и горьких слёз пролито!

 

Учитель. Дорогие ребята! Вот и закончился ваш первый учебный год в школе! Он был непростым! Утренний подъём, когда так хотелось ещё минутку полежать в кровати; уроки, на которых нужно было писать, считать, читать и внимательно слушать; ссоры с одноклассниками на перемене и дружба на уроках; маленькие первые победы и разочарования – всё это было в этом незабываемом учебном году, когда вы стали школьниками! Сегодня мы прощаемся с ним, как с добрым, умным другом!

 

Ученик 1:

Мы сегодня очень рады

Всех приветствовать гостей.

Всех знакомых, незнакомых,

И серьезных, и веселых.

Первый класс, первый класс

Пригласил на праздник нас!

 

 

Ученик 2:

Знают взрослые и дети,

И шахтер, и водолаз,

Что трудней всего на свете

Самый первый школьный класс.

 

Ученик 3:

Первый класс - это первый задорный звонок.

Первый класс - это первый серьезный урок.

Первый класс - это первая в жизни оценка.

Это шумная, радостная переменка.

Знают девочки в классе и знают мальчишки:

Первый класс – это первая школьная книжка.

 

Ученик 4:

Мы помним тот звонок веселый,

Что прозвенел нам в первый раз,

Когда пришли с цветами в школу

В свой самый лучший первый класс!

 

Ученик 5:

Как встретил у дверей учитель,

Наш верный друг на много дней,

И шумная семья большая

Подружек новых и друзей.

 

Ученик 6:

Садясь за парту осторожно,

Чтоб школьной формы не измять,

Мы буквари свои раскрыли,

Открыли чистую тетрадь.

 

Ученик 7:

Я тороплюсь, я в школу мчусь.

Ура! Я – школьник! Я учусь!

И вот мой класс, мой 1 класс.

Здесь целый год учился я.

Узнал я столько, что, друзья,

Даю вам слово – из меня

Ученый получился!

Малышами много раз

Мы играли в «первый класс».

Даже снился мне во сне

Класс с табличкой 1 «Д».

 

Ученик 8:

Повторяли раз по сто

Маршака или Барто

И вздыхали день за днем:

«Очень медленно растем!»

 

Ученик 9:

Снился класс нам не раз,

В сентябре мечта сбылась!

Утром форму мы надели,

Взяли новые портфели

И пошли мы первый раз

В первый класс!

 

Ученик 10:

Мы пришли впервые в школу,

Как на праздничный парад.

В мир весёлый, незнакомый.

Лично я был очень рад.

 

Ученик 11:

Все с цветами на линейке

Мы стояли, не дыша,

И дивились: до чего же

Наша школа хороша!

 

Ученик 12:

Помню, мама улыбалась,

Я махала ей в ответ,

А в руках держала чудный

Гладиолусов букет.

 

Ученик 13:

И как маленький волшебник,

В первый раз открыл учебник.

Понял я в тот самый миг,

Что теперь я ученик!

 

ПЕСНЯ «ПЕРВОКЛАССНИК»

(композитор Ветров В., автор слов Георгиев Г.)

 

1.На асфальте дождик пляшет,

Город кутает в туман.

Только это мне не страшно,

Я шагаю в школу важно,

Я не просто первоклассник

Я отважный капитан. (2 раза)

2. Вот звенит звонок упрямо.

Мне сигнал к отплытью дан.

До свиданья папа, мама,

Буду я примерным самым,

Я не просто первоклассник

Я отважный капитан. (2 раза)

 

3. Каждый день я открываю

Много новых книг и стран,

Каждый день пишу, читаю,

В "Море знаний" уплываю,

Я не просто первоклассник

Я отважный капитан. (2 раза)

 

Учитель: Праздник считаю открытым!

А ребят попрошу присесть ( садятся на свои места).

 

Учитель: Прошёл целый год. Это много или мало? С честью мы преодолели все трудности и гордо можем шагать во 2 класс!

 

Появляется Баба Яга:

Какой второй?

Вы что, ребята?!

Туда еще вам рановато!

Хоть целый год вы проучились,

Но ничему не научились!

Вы, конечно, догадались:

Баба–ёжка я!

Целый год я наблюдала,

Как живёте вы, друзья!

Министр образования

Прислал меня с заданием:

Проверить тут, проверить там…

И всем поставить двойки вам!

Я экзамен проведу!

Что не знаете найду!

Докажу, что зря старались-

Лучше б в детсаду остались!

 

Ученик 1:

Бабушка, вы не сердитесь!

Лучше сядьте, присмотритесь.

Мы ведь помним, не забыли,

Какими мы сначала были.

 

Ученик 2:

Детсадовских и неказистых,

Семи всего от роду лет

Нас посвятили в первоклашки

Уже в прошедшем сентябре.

 

Ученик 3:

Наш первый класс умён и дружен,

Не знает, что такое лень.

А если нам чего-то нужно

Так есть восьмой в неделе день!

 

Баба Яга:

Ой, да все вы только врёте!

Ничего вы не могёте!

Или могете? Забыла!

Русский я давно учила!

 

Ученик 4:

А мы расскажем вам сейчас,

Чему учили в школе нас.

 

Учитель: Каким был этот год? Чему он научил нас? Давайте вспомним, какие уроки у вас были, и что интересного происходило на них. Я знаю, что многим из вас очень трудно давались первые буквы. Расскажите, как это было.

 

Учитель: (звенит звонок)

Прозвенел звонок и смолк.

Начинается урок.

Первый урок: РУССКИЙ ЯЗЫК.

Ох, трудное заданье:

Буквы разные писать

У Егора есть желанье

Вам об этом рассказать.

Ученик 1: СТИХОТВОРЕНИЕ «ПАЛОЧКИ-ВЫРУЧАЛОЧКИ»

Выручайте палочки, палочки-выручалочки!

Становитесь по порядку

В мою первую тетрадку.

За строку не вылезать,

Спину прямо всем держать!

Что же вы не слушаетесь?

Что же плохо учитесь?

Что стоите как попало?

Мне опять за вас попало!

Но не знает мой учитель

И не знает даже мама,

Как вас трудно научить,

Чтобы вы стояли прямо.

Ученик 2:

Да. Буквы писать очень трудное дело!

И в этом сегодня признаюсь я смело!

Другие вот пишут легко и красиво.

А я, что ни сделаю, косо и криво.

Заглянешь, бывало, в чужие тетради-

Слова, как солдаты, стоят на параде.

А тут… словно буря прошла по странице.

Пора, эх, пора бы и мне научиться!

 

Учитель: Писать надо не только красиво, но и правильно!

 

Ученик 3:

Ученик ты будешь славный,

Коль начнёшь писать с заглавной.

И возьмешь в соображенье

Точкой кончить предложенье.

Не забудь и знаки прочие:

Запятую, многоточие…

Знаки препинания

Нужны нам, как дыхание!

 

Ученик 4:

В сочетаниях ЖИ-ШИ

Только И всегда пиши!

В сочетания ЧА-ЩА

Пишем только букву А!

В сочетаниях ЧУ-ЩУ

Пишут только букву У!

 

Ученик 5:

Долго Галина Владимировна

Нас учила писать ровно

Я примерно через месяц

Написала слово «кот».

Получился кот не сразу.

Вышел он, как по заказу:

Весь рябой и хвост трубой,

Залюбуется любой!

 

Ученик 6:

Очень хочется ребятам

Поскорее подрасти,

Мы уже умеем в слове

Ударение найти!

 

Ученик 7:

В нашем классе, не в лесу

Долго звали мы лису.

Это мы искали все

Ударение в лисе.

Закричали мы «лиса»!

Зазвенели голоса.

Мне подумалось, а вдруг

Прибежит лиса на звук?

Мы ее за парту сзади

Рядом с Гришенькой посадим.

Посиди у нас, лиса.

Подождут тебя леса.

 

Ученик 5:

Без грамматики, друзья,

Нам прожить никак нельзя.

Хоть и трудна, но без неё

Плохое было бы житьё.

 

Учитель:

А сейчас вам надо будет ответить очень быстро на несколько вопросов.

• Сколько букв в русском алфавите? (33)

• Предложение состоит из … (слов)

• Слова делятся на … (слоги).

• Мы слышим и произносим … (звуки.)

• Сколько в слове гласных, столько и … (слогов).

• Наша речь состоит из … (предложений).

• Какие буквы не обозначают звуков? (ъ,ь)

• Назовите шипящие звуки. (Ш, ж, ч, щ.)

• Какие орфограммы с этими буквами вы знаете? (жи-ши, ча-ща, чу-щу)

• Если безударная гласная вызвала сомнение, то ты её немедленно ставь её … ( под ударение.)

• Нечетко слышится согласная, скорей зови на помощь… ( гласную.)

• Пятая буква в алфавите. (Д).

 

 

Баба Яга: Ну, и впрямь молодцы! А вот с этим заданием справитесь?

(читает на карточке стихи)

 

Вот обычные слова,

Всех их знает каждый.

Все содержат букву «А»

Трижды или дважды.

Иногда всего одну

(только не в начале).

Но сегодня … - ну и ну!-

Все они сбежали.

Вот беда! Простыл их след!

Где набрались прыти?

Если сможете,

То всем, дети, помогите.

 

(показывает карточки)

Слова: БРБН (барабан), СТРТ (старт), СТКН (стакан), НГРД (награда), МРК (марка).

 

Учитель: Вот и закончился урок русского языка.

(Звенит звонок)

Какое самое любимое занятие всех детей в школе?

 

Баба Яга: Конечно же, перемена!

И вот свидетелем чего я стала на первой перемене (смеется)!

 

СТИХОТВОРЕНИЕ Б. Заходера «ПЕРЕМЕНА».

«Перемена! Перемена!» -

Заливается звонок.

Первым Ваня непременно

Вылетает за порог.

Вылетает за порог –

Семерых сбивает с ног.

Неужели это Ваня,

Продремавший весь урок?

Неужели этот Ваня

Пять минут назад ни слова

У доски сказать не мог?

Если он, то, несомненно,

С ним бо-о-льшая перемена!

Не угонишься за Ваней!

Он, гляди, какой бедовый!

Он за пять минут успел

Переделать кучу дел:

Он поставил три подножки –

(Гришке, Гошке и Идрису),

Прокатился кувырком,

На перила сел верхом,

Лихо шлёпнулся с перил,

Подзатыльник получил,

С ходу дал кому-то сдачи,

Попросил списать задачи, –

Словом, сделал всё, что мог!

Ну, а тут – опять звонок...

Ваня в класс плетётся снова.

Бедный! Нет лица на нём!

– Ничего, – вздыхает Ваня, –

На уроке отдохнём!

 

(Звенит звонок).

 

Учитель. Звонок говорит о том, что пора начинать следующий урок.

 

Баба Яга: Да, да! Вот сейчас-то, наверное, и повеселимся!

 

Учитель: Математика-наука всех наук! Кто же из вас умеет считать? Ну, конечно же, все!

Все вместе:

1,2,3,4,5,

6,7,8,9,10! Можно все пересчитать,

Сосчитать, измерить, взвесить!

 

Ученик 1:

Мне учиться очень нравится!

Отвечать я не боюсь!

Я могу с задачей справиться,

Потому что не ленюсь!

 

Ученик 2:

И прекрасна, и сильна

Математика-страна!

Здесь везде кипит работа,

Все подсчитывают что-то.

 

Ученик 3:

Выстраиваем цифры в ряд.

Они о многом говорят.

Десять их, но сёстры эти

Сосчитают всё на свете.

 

Ученик 4:

Сколько в комнате углов?

Сколько ног у воробьёв?

Сколько пальцев на руках?

Сколько в садике скамеек?

Сколько в пятачке копеек?

 

Ученик 5:

Математика повсюду,

Глазом только поведёшь

И примеров разных уйму

Ты вокруг себя найдёшь.

 

Учитель: А теперь решите несколько задачек.

 

- Раз, два, три, четыре…

Кто живёт у нас в квартире?

Папа, мама, брат, сестрёнка,

Кошка Мурка, два котёнка,

Мой щенок, сверчок и я –

Вот и вся моя семья. (10)

 

- У дороги за прудом

Галка выстроила дом.

Помогал ей воробей, грач,

Два щегла, ворона,

Два ежа и лягушонок.

Сосчитай и знай потом

Кто построил галке дом. (8)

 

- Шла лисичка по тропинке

И несла в своей корзинке:

5 опят, 3 лисички

7 орехов, рукавички,

Подберёзовик, листок

И широкий поясок.

У кого ответ готов?

Сколько в корзинке грибов? (9)

 

- Сколько нужно сделать разрезов, чтобы разделить бублик на 3 части? (3)

- В классе за партами сидели 24 ученика. Троих вызвали к доске. Сколько учеников стало в классе? (24)

- Бежали поросята. Один впереди, два позади, один позади, два впереди, один между двумя. Сколько всего поросят? (3)

 

Баба Яга: (читает по карточке)

У меня тут свои задачки есть!

Я в математике сильна

Задачки приготовила,

А ну-ка, их решите.

Смекалку покажите.

Все равно не решите! Даже родители не смогут!

 

1) В автобусе ехали 50 человек. На остановке 7 человек вошли, 3 вышли. На следующей вышел 1, а вошли 4. На следующей вышли 15, вошли 2. Ну, сосчитали? Сколько было оостановок?

2) 10 морковок весят 600 г, 8 свёкол весят 2 кг, 2 качана капусты -1,5 кг. Сколько весит 1 кг селёдки?

 

Учитель: Хитрая ты Баба Яга! А сейчас мы поиграем. Ты не против Баба-Яга?

Но игры наши будут не простые, а МАТЕМАТИЧЕСКИЕ!

Выходи Баба-ёжка вместе с нами!

 

1 игра: «Десятка»

В игре участвуют 10 детей. Они держат в руках карточки с цифрами от 1 до 9. Под веселую музыку участники игры бегат врассыпную по залу. Когда музыка останавливается, дети долдны найти себе пару, чтобы в сумме было 10 (1и9, 2 и 8, 3 и 7, 4 и 6, 5 и 5)

 

2 игра: «Математический марафон»

Участвуют все дети класса. Под музыку начинают легко бегать. Музыка останавливается, учитель подает команду: «Два!» дети должны быстро встать

парами. Игра продолжается. По команде учителя дети перестраиваются по три, четыре, пять, шесть человек в кружочек. Дети, которым не хватило места, приседают.

 

Баба Яга: Ну, совсем запутали!

 

Учитель: Математика любит смекалистых и находчивых! А ещё математику надо знать для того, чтобы с вами не произошла такая же история, как с Гришей.

 

СТИХОТВОРЕНИЕ Б.Заходера «ДВА И ТРИ».

Автор: Пошёл наш Гриша в первый класс,

Ты с Гришей не шути!

Считать умеет он у нас

Почти до десяти!

Не грех такому мудрецу

Задрать курносый нос:

Вот как-то за столом отцу

Он задаёт вопрос…

Гриша: Два пирожка тут, папа, да?

А хочешь, на пари,

Я доказать могу всегда,

Что их не два, а три!

Автор: Считают вместе.

Гриша: Вот один, а вот и два. Смотри!

Один да два…

Автор: Закончил сын

Гриша: Как раз и будет три!

Отец: Вот молодец!

Автор:Сказал отец.

Отец:И в самом деле, три!

И потому я два возьму,

А третий ты бери.

 

Звенит звонок.

 

Учитель: Прозвенел звонок и это значит, что у нас снова перемена. И на этой перемене мы с вами поиграем.

 

ИГРА «ХИТРАЯ РИФМА».

Друзья, задам я вам вопрос,

А вы над ним подумайте,

Одно из двух – да или нет –

Ответьте вслух!

... Коль вы находчивы сполна,

Поможет рифма, но она

Настолько хитрая у нас,

Что может с толку сбить подчас.

Готовы, дети? Хором: ... Да!

Скажи, приветствуя рассвет,

Поёт ли сом усатый? (нет)

А, рассекая гладь пруда,

Умеют гуси плавать? (да)

А если солнцем снег согрет,

Он станет льдом холодным? (нет)

Ответь, а может резеда

Цвести в саду зимою? (нет)

А крокодил собрать букет

Из белых лилий может? (нет)

Верблюд способен, дай ответ,

Идти три дня без пищи? (да)

В конце спросить пришла пора

А вам понравилась игра? (да)

 

Звенит звонок.

 

Учитель: А сейчас переходим к следующему уроку

3-й урок – ЧТЕНИЕ.

 

Учитель:

Чтение – прекрасный урок!

Много полезного в каждой из строк.

Будь это стих или рассказ,

Мы учим их, они учат нас.

 

СТИХОТВОРЕНИЕ «РАССКАЗ В ПЕРВЫЙ РАЗ».

Прочёл рассказ я в первый раз.

А папа удивлялся:

- Ведь ты прочёл смешной рассказ

И даже не смеялся!

Смешной?.. Читать нелёгкий труд,

В глазах от букв рябило.

Не то, чтобы смеяться, тут

Заплакать впору было.

Сперва я чтенью научусь,

А уж потом нахохочусь!

 

Баба Яга: Для этого урока я вам тоже приготовила задания.

Сейчас я буду читать перепутанные названия сказок, а вам надо исправить их.

- Снежная принцесса. (Снежная королева.)

- Желтая кепочка. (Красная шапочка.)

- Илья-царевич и Серый волк. (Иван-царевич и Серый волк.)

- Мальчик и Карлсон. (Малыш и Карлсон.)

- Спящая бабушка. (Спящая красавица.)

- Стойкий железный солдатик. (Стойкий оловянный солдатик.)

- Приключения Знайки и его друзей. (Приключения Незнайки и его друзей.)

- Гадкий цыпленок. (Гадкий утенок.)

- Сказка о рыбаке и рыбачке. (Сказка о рыбаке и рыбке.)

- Конь-горбун. (Конек-Горбунок.)

- Луковый мальчик. (Чипполино.)

- Свеколка. (Репка.)

 

Учитель: А сейчас мы проверим, как вы знаете пословицы?

Я начну, а вы продолжите…

 

Без труда… (не вытащишь и рыбку из пруда).

Ученье свет, … (а неученье тьма).

Красна птица пером. … (а человек умом).

Делу время, …(потехе час).

 

Учитель: Молодцы, и с этим заданием справились! Закончился урок чтения. И снова у нас перемена.

 

Звенит звонок.

 

Учитель:

Большая перемена – это здорово! 20 минут в длину, 20 минут в ширину, 20 минут в высоту. За 20 минут можно много успеть!

 

СТИХОТВОРЕНИЕ Олега Сердобольского «ПЕРЕМЕНА».

Непременно! Непременно

Зазвонит сейчас звонок!

Перемена! Перемена!

Сколько радости для ног!

Успеваем целым классом

Мы устроить тарарам,

Выдрать пуговицы с мясом,

Похудеть на килограмм,

Успевает Влад Егору

Дать подножку в коридоре,

А потом и Гоша Мише

Успевает раз поддать!

И неясно — чья взяла?

...Вот такая бы и в классе

Успеваемость была!

 

Звенит звонок.

 

Ученик:

Мы читали, писали, считали,

Шили, клеили и рисовали.

Пели песни про всё на свете,

Ведь мы очень весёлые дети.

 

Переменка. Дети исполняют частушки:

Форма новая надета

Белая рубашечка.

Посмотрите на меня,

Какой я первоклашечка!.

 

Начался учебный год

Часики затикали.

А меня вопрос гнетёт,

Скоро ли каникулы?

 

Мы немножко пошумели-

В классе стёкла зазвенели.

Мы сказали «Тишина!»

В школе рухнула стена!

 

Две подружки-первоклашки

Длинные косички.

Очень любят поболтать,

Словно две синички!

 

За обедом я вертелась

Вправо, влево и кругом.

С Вероникой я болтала

Облила всех молоком!

 

Первоклашки научились

Цифры разные писать.

То ли 7, а то ли пять-

Ничего не разобрать!

 

В школе прозвенел урок

Все спешим мы на урок.

Лишь Амелия пришла,

Опоздала, как могла!

 

Шум и гам на перемене.

Все ребята на полу.

Все мальчишки расшалились,

Хоть кричи тут караул!

 

 

Мы частушки вам пропели

Просто, без смущения.

А кого мы тут задели-

Просим извинения!

 

Учитель: Вот и закончились сегодня все уроки. Молодцы, ребята! Вам удалось справиться со всеми заданиями. А родители – то, как за вас переживали!

Мальчик: Да, бедные наши мамы и папы!

Девочка. А чего это они бедные?

Мальчик: Сидят, смотрят на нас, и, я заметил, чуть не плачут.

Девочка: Так это им на сцену хочется! Давай им дадим такую возможность?

Мальчик: Ладно, пусть поиграют. Когда у них ещё такая возможность будет!

Учитель: Мы видим, что ребята повзрослели, а вы, родители, готовы перейти во второй класс? Сейчас мы это проверим!

 

КОНКУРС ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ:

• Вспомните расписание уроков своего ребёнка в среду (чтение, русский язык, физкультура, математика, технология).

• Назовите адрес школы.

• Поднимите руку, кто знает, за какой партой сидел ваш ребёнок последнее время?

• Как зовут лучшего друга вашего ребёнка в классе?

• Как зовут директора школы?

• Сколько детей в классе, в котором учится ваш ребёнок? (33)

• Сколько уроков физкультуры в неделю у вашего ребёнка? (3) В какие дни? (понедельник, четверг и во вторник-бассейн)

• Сколько в классе девочек? (15)

• Сколько всего предметов изучал ваш ребёнок в первом классе? (Назовем их)

 

Девочка: Видишь, какие у нас родители? Всё про нас знают, во всём хотят помочь.

Мальчик: Мы их очень любим и хотим, чтобы нашим мамам и папам хотелось быть с нами всегда, вот так, как сегодня!

 

Ученик:

Милые мамы! Милые папы!

Бабушки, дедушки, братья и сестры!

Как хорошо, что вы рядом сейчас

В этот торжественный радостный час.

Радость свою мы с вами разделим,

В жизни для нас вы компас земной.

Ведь для родителей главное – дети!

Мы благодарны вам всей душой!

 

Учитель: Ребята! Давайте скажем, родителям “спасибо” за то, что в любую минуту, грустную и радостную, они всегда с вами.

 

(Дети хором громко говорят: “СПАСИБО” и дарят открытки-ладошки, где написаны слова благодарности родителям.)

 

Учитель:

Как жаль, что праздник наш к концу стремится,

Но нам не стоит унывать!

Теперь вы в школе будете учиться,

Я буду с вами новой встречи ждать!

 

Учитель:

А теперь настал черёд,

Кто под аркою пройдёт,

Будет старше в целый год.

В класс второй он путь найдёт!

 

Ученик 1:

Первый класс! В первый раз

Год назад ты принял нас.

Перейдём мы во второй,

Попрощаемся с тобой!

 

Ученик 1:

Мел, доска, картины, карты

Вместе с нами перейдут.

Чуть повыше станут парты,

Вместе с нами подрастут.

 

Ученик 1:

Полюбили мы друг друга,

За друзей стоим горой.

И со мной моя подруга

Переходит во второй.

 

Под музыку дети проходят под аркой с надписью «1 класс – 2 класс»

и выстраиваются полукругом.

 

Ученик 1:

А учительница что же?

Разве бросит нас с тобой?

Нет, учительница тоже

Переходит во второй.

(Учительница тоже проходит под аркой.)

 

Баба-Яга:

Ой,ой,ой подождите! Я тоже с вами во 2 класс пойду!

Вы мне очень понравились! Буду за вами приглядыват!

(Баба-Яга тоже проходит под аркой и убегает с праздника,

прощаясь с ребятами.)

 

Ученик 1:

Первый класс! В первый раз

Год назад ты принял нас.

Перешли мы во второй,

И прощаемся с тобой!

 

Ученик 1:

Только в школу расходились,

Да за партой рассиделись,

Да в тетрадке расписались,

В перемену расшумелись,

Всех друзей расслушались –

Вдруг каникулы зачем-то

Тут на нас обрушились!

 

Ученик 1:

Солнце светит очень ярко,

И ликует детвора.

Школьный год уж за горами,

А каникулам – ура!

 

Ученик 1:

Мы их очень долго ждали,

Думали, что не придут.

Не успели оглянуться,

А они уж тут как тут.

 

Ученик 1:

Лето, речка, лес и поле –

Это здорово, но всё же,

Будем по друзьям скучать,

Первый класс наш вспоминать.

 

ФИНАЛЬНАЯ ПЕСНЯ

До свидания, 1 класс!

музыка и слова Винарского

 

1. Мы сегодня со школой прощаемся

В первый раз,в первый раз, в первый раз!

Потому что сегодня кончается

Первый класс, первый класс, первый класс!

Золотая пора начинается

Солнце желтое в окна глядит

И твердит нам, что рано печалиться

Десять классов еще впереди!

 

Припев:

До свиданья, 1 класс

Научил ты нас

Петь, считать и даже письма читать.

С нашей лучшей на земле из учительниц

Будем летом мы о встрече мечтать.

 

2. На носу как веснушки каникулы

А каникулы – город чудес!

В этом городе нас земляникою

Угощать будет сказочный лес.

Речка синяя, поле зеленое

Солнце желтое в городе том,

Сладкий мед в нем и море соленое

С черной бурей и белым китом.

 

Припев.

 

3. В сентябре первоклассники новые

Наши старые парты займут.

И за этими партами многие

Очень многое в жизни поймут.

Будет столько науки не пройдено

И родная певучая речь

Им расскажет, что школу и родину

Надо крепко любить и беречь!

 

 

Учитель: Дорогие второклассники, я поздравляю вас с успешным окончанием первого класса. Отдыхайте, набирайтесь сил, ешьте побольше фруктов, укрепляйте своё здоровье, но не забывайте летом читать книги, чтобы с вами не произошла такая же история, как с девочкой Лизой.

 

СТИХОТВОРЕНИЕ «ЛИЗИНЫ КАНИКУЛЫ».

Лето Лиза отдыхала,

В руки книжку не брала,

Ручкой руки не марала,

А лишь только отдыхала,

Отдыхала как могла.

В сентябре вернулась в класс

Наша Лиза – вот так раз!

Позабыла Лиза буквы!

Ни прочесть, не написать

- два плюс два сложить не в силах,

А задачи как решать?

Что ж, придётся нашу Лизу

Снова в первый класс сажать.

- Ты не будь таким как Лиза,

Отдыхая, не забудь

То, что книга – это тоже

Твой надёжный добрый друг.

 

Учитель:

А теперь давайте все вместе скажем заветную фразу: «Ура! Мы - второклассники!»

 

ВРУЧЕНИЕ БЛАГОДАРНОСТЕЙ РОДИТЕЛЯМ, БАБУШКАМ И ДЕДУШКАМ! ВРУЧЕНИЕ ГРАМОТ И ПОДАРКОВ ДЕТЯМ!

Опубликовано: 29.05.2015