Применение игр на уроках английского языка

Автор: Мечетина Евгения Олеговна

Организация: МБОУ СОШ № 5

Населенный пункт: Мурманская область, г. Североморск, пгт. Сафоново

В целях интенсификации учебного процесса, повышения уровня владения языком в практической деятельности, следует использовать игровые моменты, оказывающие эмоциональное воздействие на школьников во время урока, вызывающие и поддерживающие их интерес к обучению, позволяющие им самоутвердиться, испытать чувство успеха.

     Игры – это мощный стимул к овладению иностранным языком. Атмосфера увлеченности и радости, ощущение посильности заданий – все это дает возможность учащимся преодолеть стеснительность, мешающую им свободно употреблять в речи слова чужого языка, что благотворно сказывается на результатах обучения.

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ:

Артамонова Л.Н.  Игры на уроках английского языка // «1 сентября». English. – 2008. –  №20. – С. 19 – 21.

Биболетова М.З. Enjoy English. – Обнинск, 2007. – 210 с.

Джоунз Х. Учимся понимать прочитанное. – Обнинск, 2005. – 187 с.

Вайсбурд М.Л. Телепередача, как опора для организации ролевой игры на уроке иностранного языка// ИЯШ. – 2002. – № 4. – С . 56-57.

Вайсбурд М.Л. Использование учебно-речевых ситуаций при обучении устной речи на иностранном языке в средней школе. – Обнинск, 2001 . – 240 с.

Воронкова Е.В. Развитие творческого потенциала учащихся с помощью ролевых игр // АЯШ. – 2007. – № 3. – С. 24-25.

Галочкина Л.Н. Игровые методы на уроках английского языка // «1 сентября». English. –  2010. – №9. – С. 13 – 16.


Приложения:
  1. igry.ppt.zip.. 6,3 МБ
Опубликовано: 08.05.2016