Применение игр на уроках английского языка
Автор: Мечетина Евгения Олеговна
Организация: МБОУ СОШ № 5
Населенный пункт: Мурманская область, г. Североморск, пгт. Сафоново
В целях интенсификации учебного процесса, повышения уровня владения языком в практической деятельности, следует использовать игровые моменты, оказывающие эмоциональное воздействие на школьников во время урока, вызывающие и поддерживающие их интерес к обучению, позволяющие им самоутвердиться, испытать чувство успеха.
Игры – это мощный стимул к овладению иностранным языком. Атмосфера увлеченности и радости, ощущение посильности заданий – все это дает возможность учащимся преодолеть стеснительность, мешающую им свободно употреблять в речи слова чужого языка, что благотворно сказывается на результатах обучения.
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ:
Артамонова Л.Н. Игры на уроках английского языка // «1 сентября». English. – 2008. – №20. – С. 19 – 21.
Биболетова М.З. Enjoy English. – Обнинск, 2007. – 210 с.
Джоунз Х. Учимся понимать прочитанное. – Обнинск, 2005. – 187 с.
Вайсбурд М.Л. Телепередача, как опора для организации ролевой игры на уроке иностранного языка// ИЯШ. – 2002. – № 4. – С . 56-57.
Вайсбурд М.Л. Использование учебно-речевых ситуаций при обучении устной речи на иностранном языке в средней школе. – Обнинск, 2001 . – 240 с.
Воронкова Е.В. Развитие творческого потенциала учащихся с помощью ролевых игр // АЯШ. – 2007. – № 3. – С. 24-25.
Галочкина Л.Н. Игровые методы на уроках английского языка // «1 сентября». English. – 2010. – №9. – С. 13 – 16.