Комплекс заданий по анализу отрывка из рассказа Ю.М. Нагибина «На уроке немецкого» для оценки навыков смыслового чтения, интерпретации текста и работы с лексическими единицами

Автор: Обанина Екатерина Викторовна

Организация: МБОУ СОШ № 59

Населенный пункт: Курганская область, г. Курган

Дотекстовый этап:

Перед вами  отрывок из рассказа Юрия Марковича Нагибина

Прочитайте название произведения, определите по названию, о чем пойдет речь.

Текстовый этап

Прочитайте текст.

 

«На уроке немецкого»

Павлик не понимал сделок с совестью, тут он становился беспощаден. Нам было лет по четырнадцати, когда я на своей шкуре испытал, каким непримиримым может быть мягкий, покладистый Павлик.

На уроках немецкого я чувствовал себя принцем. Елена Францевна никогда не спрашивала у меня уроков. Мы и так разговаривали с ней по-немецки, чего же ещё надо? Вдруг, ни с того ни с сего, она вызвала меня к доске. Как раз перед этим я пропустил несколько дней и понятия не имел о домашнем задании. Я проспрягал какой-то глагол, прочёл по учебнику текст и пересказал содержание.

— Прекрасно,  — поджала узкие, бледные губы Елена Францевна. — Теперь стихотворение.

— Какое стихотворение?

— То, которое задано!  — отчеканила она ледяным тоном.

— Да я же не был в школе! Я болел.

Ну что она могла мне сделать? Поставить «неуд»? Едва ли. И тут я нашёл другой выход из положения. О домашних заданиях я спрашивал у Павлика, а он ни словом не обмолвился о стихотворении. Забыл, наверное. Я так и сказал Елене Францевне с лёгкой усмешкой, призывая и её отнестись к случившемуся юмористически.

— Встань!  — приказала она Павлику. — Это правда?

Он молча наклонил голову. И я тут же понял, что это неправда. Как раз о немецком я его не спрашивал. О математике, русском, истории, биологии спрашивал, а готовить немецкие уроки я считал ниже своего достоинства! Елена Францевна перенесла свой гнев на Павлика. Он слушал её, по обыкновению, молча, не оправдываясь и не огрызаясь, словно всё это нисколько его не касалось.

Вот так всё и обошлось. Ан не обошлось. Когда, довольный и счастливый, я вернулся на своё место, Павлика не оказалось рядом. Исчезли его учебники, тетрадки. Я оглянулся: он сидел за пустой партой, через проход, позади меня.

— Ты чего это?..

Он не ответил. Его предал друг. Спокойно, обыденно и публично, ради грошовой выгоды предал человек, за которого он, не раздумывая, пошёл бы в огонь и в воду.

Никому не хочется признаваться в собственной низости. Я стал уговаривать себя, что поступил правильно. Как ни крути, он всё-таки подвёл меня, пусть и невольно, и мне пришлось защищаться. Стоит ли вообще придавать значение подобной чепухе?.. А вот окажись Павлик на моём месте, назвал бы он меня? Нет! Он скорее проглотил бы собственный язык. И вдруг я понял, что это не пустые слова.

Задание 1.

Почему главного героя удивило, что Елена Францевна вызвала его к доске? Выберите из перечня правильный вариант ответа.

1.Потому что он был принцем.

2.Потому что именно в этот день он не готовился к уроку.

3.Потому что она никогда не спрашивала его, как других учеников.

4.Потому что как раз перед этим он пропустил несколько дней.

Задание 2.

 Почему рассказчик оказался не готов к уроку немецкого языка? Выберите из перечня правильный вариант ответа.

1. Он не сделал домашнее задание.

2. Он пропустил несколько дней по болезни.

3. Елена Францевна не задавала домашнее задание.

4. Он забыл учебник дома.

Задание 3.

Как Павлик отреагировал на обвинение Елены Францевны?

1. Стал оправдываться и спорить.

2.Молча наклонил голову.

3. Сразу рассказал правду.

4. Рассмеялся и не придал значения.

Выберите из перечня правильный вариант ответа.

Задание 4.

В тексте есть предложение: «И тут я нашёл другой выход из положения». Запишите, что это за выход.

Задание 5. Задание с развёрнутым ответом.

Как Вы считаете, виноват ли Павлик в сложившейся ситуации? Ответ объясните.

Задание 6.

Объясни значение фразеологизмов

Фразеологизм	Значение
«На своей шкуре испытал»
«Сделки с совестью»
«Пошёл бы в огонь и в воду»
«Признаваться в собственной низости»
«Проглотил бы собственный язык»

  

Ключи:

Задание 1

3. Потому что она никогда не спрашивала его, как других учеников.

Задание 2

2. Он пропустил несколько дней по болезни.

Задание 3

2. Молча наклонил голову.

Задание 4

Рассказчик решил переложить вину на Павлика, сказав учительнице, что спрашивал у него про домашнее задание, а тот не сказал про стихотворение.

Задание 5

Павлик не виноват в сложившейся ситуации. Он не знал о стихотворении, потому что рассказчик его об этом не спрашивал. Павлик даже не стал оправдываться, когда его обвинили, и молча принял наказание. Его поступок показывает честность и преданность, а вина лежит на рассказчике, который ради собственной выгоды предал друга.

Задание 6

1. На своей шкуре испытал- лично пережить что-то трудное, неприятное            

2. Сделки с совестью - идти на компромисс с собственными убеждениями, поступать нечестно

3. Пошёл бы в огонь и в воду -готов на всё ради кого-то, очень предан               

4. Признаваться в собственной низости -осознавать и открыто говорить о своём недостойном поступке    

5. Проглотил бы собственный язык -промолчал бы, даже если это трудно