Механизм формирования аспектного анализа урока в рамках внутренней оценки качества образования в ходе реализации Федерального Государственного образовательного стандарта в основной общей школе

Автор: Матвеева Оксана Васильевна

Организация: МБОУ Лицей №12

Населенный пункт: Курганская область, г. Курган

Статья предназначена для начинающих заместителей директора. В данной статье предложен механизм планирования аспектного анализа урока в рамках реализации требований Федерального Государственного образовательного стандарта. Предлагаемый материал позволит администратору мобильно подготовиться к посещению урока, грамотно составить программу анализа посещенного учебного занятия различного типа.

1. protsientov-d0-protsientov-a1-protsientov-d1-protsientov-82-protsientov-d0-protsientov-b0-protsientov-d1-protsientov-82-protsientov-d1-protsientov-8c-protsientov-d1-protsientov-8f.docx (30,1 КБ)

Опубликовано: 09.10.2015