План-конспект урока по истории России в 6 классе «Формирование Древнерусского государства»

Автор: Аюпова Раиса Маратовна

Организация: МОУ «СОШ с. Новая Порубежка»

Населенный пункт: Саратовская область, Пугачевский район, с. Новая Порубежка

Урок «Формирование Древнерусского государства» это 3-ий урок в теме Русь Древняя. Базовый учебник: А.А. Данилов. История. Россия с древнейших времён до конца XIV века. 6 класс: учеб.для общеобразоват. организаций с прил. на электрон. носителе/ А.А. Данилов; Рос акад.наук, Рос. Акад. Образования, изд-во «Просвещение». – 2-е изд. – М.: Просвещение, 2013 Цели урока: Создание представление о предпосылках и причинах формирования государства у восточных славян в период с 862-882 гг. Развитие навыков работы с историческими источниками, картами, датами, понятиями. Воспитание чувства патриотизма, уважительного отношения к людям другой исторической эпохи. Задачи: Рассмотреть причины возникновения Древнерусского государства Изучить различные точки зрения на происхождение слова «Русь». Формировать интерес к изучению истории своей страны, чувство осознания себя гражданином России. Ожидаемые результаты: учащиеся смогут давать определение понятий печенеги, князь, дружина, княжение, полюдье; показывать на карте торговый путь «из варяг в греки», соседей восточных славян, центры восточнославянских объединений; называть не менее трех причин возникновения Древнерусского государства; смогут дать анализ «Повести временных лет» о призвании варягов с целью оценки участия варягов в создании Древнерусского государства;составить схему «Управление Древнерусского государства»; называть не менее двух версий происхождения слова «Русь»; научатся заполнять таблицу с датами и персоналиями; составлять план урока; добывать необходимые знания в электронном учебнике; научатся работать в парах и группах; смогут высказывать свое мнение хотя бы по двум из поставленных вопросов на уроке. Тип урока: открытия нового знания Формы работы учащихся: проблемный диалог, самостоятельная работа, работа в парах, в группах,практическая работа с учебником, картой, рабочей тетрадью. Необходимое техническое оборудование: компьютеры, мультимедиапроектор, электронное приложение к учебнику. Краткое содержание урока. План: Постановка проблемы: Почему образовалось Древнерусское государство? Поиск решения проблемы: Причины образования Древнерусского государства: восточные славяне объединились для борьбы с внешними врагами, защиты важного с экономической точки зрения торгового пути «из варяг в греки», поддержания порядка в племенном союзе. Почему государство получило название Русь. Существует несколько версий по этому вопросу. Наиболее известные версии: название Русь пришло вместе с варягами, которых финно-угорские племена называли «роутсы» (то есть, рать, войско), отсюда «росы» или «русы»; Слово «русь» имеет славянские корни: некоторые народы называли руссами, то есть русыми людьми, еще предков древних славян. Как управлялось Древнерусское государство. Главой Руси был великий киевский князь. Он опирался на свое войско – дружину. Племена, признававшие власть Киева, заключали договор и обязывались уплачивать дань.


Приложения:
  1. plan-konspekt-uroka-ayupov.. 40,3 КБ
Опубликовано: 25.09.2015