Социокультурный подход к развитию образования сельской школы
Автор: Хаптагаева Октябрина Ивановна
Организация: МБОО «Туора-Кюельская СОШ им.П.П.Кочнева»
Населенный пункт: Республика Саха (Якутия), г. Туора-Кюель
Школа – пространство, где наиболее остро проявляются и позитивные стороны жизнедеятельности, и проблемы общества, она – малая модель общества, притом деятельность школы всегда направлена на будущее: каких учеников воспитываем сегодня в ней –такое общества увидим завтра. Как говорилось выше, образовательные запросы общества не удовлетворяются сегодня теми образовательными программами, на выполнение которых направлена деятельность школы. Не стыкуются также конечные цели образования, те стандарты, которые предлагаются государством и обществом. Образовательные запросы общества в целом направлены на сохранение Культуры, на социализацию личности, т.е. на возможность рассмотрения личности как проект, который ценнен, самоценнен и реализуется по мере возможности. Тенденция развития Общества в целом по пути интеграции, технологизации, компьютеризации, урбанизации - образовании огромных мега полисов, приводит к повсеместной миграции населения из сельской местности. А сельская местность в любом регионе является хранительницей национальной Культуры, чисто этнических признаков, Традиций, Языка, индивидуального самосознания личности. Таким образом, сохранение сельского социума – задача первостепенная во всех регионах с точки зрения сохранения культурных ценностей человечества
Опубликовано: 10.09.2015
Диплом о публикации
Диплом участника конкурса
Диплом участника конференции
Диплом конкурса учащихся
