Сочинение-описание натюрморта П.П. Кончаловского "Сирень"

Автор: Саркисян Светлана Карленовна

Организация: МБОУ СОШ № №32

Населенный пункт: Краснодарский край, г. Краснодар

Цель урока: I). Подготовить учащихся к описанию картиныП.П.Кончаловского "Сирень", научить детей описывать изображенный "поэтический" предмет. 2). Закрепить понятие о натюрморте, полученное детьми на уроках изобразительного искусства, ввести это слово в активный словарь школьников Оборудование: репродукция натюрморта П.П.Кончаловского"Сирень", запись пьесы композитора С.Рахманинова "Сирень". «В этом букете все цветёт, живёт и радуется» П. П. Кончаловский. Ход урока. I. Вступительное слово учителя. Сегодня нам предстоит сложная, но увлекательная работа: письменно описать натюрморт П.П. Кончаловского "Сирень". Известный советский художник П.П.Кончаловский с юных лет увлекался рисованием. Пожалуй, никто из советских живописцев не создавал так иного натюрмортов с изображением цветов, как он. Любимые цветы П.П.Кончаловского - сирень. Ей он посвятил множество своих полотен. Одно из них - "Сирень". Трудно назвать человека, который не любил бы эти изумительные цветы. Прекрасная душистая сирень воспета многими писателями и поэтами, композиторами. Вот как вдохновенно описал сирень советский поэт Всеволод Рождественский. Послушайте стихотворение и запомните прилагательные, которые употребляет поэт для описания сирени. Прогремела гроза, прошумела, Затихая, грохочет вдали. Золотые лучи, словно стрелы, Сквозь клокастые тучи прошли. Воздух полон прохлады и тени, Встала радуга светлым венцом, И тяжелые грозди сирени Наклонились над нашим крыльцом.

Хорошо на весеннем просторе По откосу сбежать наугад, Окунуться а душистое море Захлестнувшее дремлющий сад! Сколько белых и тёмно-лиловых Вдоль ограде кустов разрослось! Ветку тронешь - дождём лепестковым Осыпается мокрая гроздь. В лёгкой капельке, свежей и чистой Отразился сверкающий день, И в саду каждой веткой росистой Торжествующе пахнет сирень. - Какие прилагательные употребляет поэт для описания сирени? Учитель. Сирень - прекрасное ароматное растения, любовь к которому (автор) композитор Сергей Рахманинов пронёс через всю жизнь. Он и написал пьесу "Сирень". По словам композитора, скромная ветка была "царицей" его души. Судьба Рахманинова сложилась так, что ему долгое время пришлось жить в разлуке с Родиной. И вот после каждого концерта он получал в дар букет белоснежной сирени. Какой-то неизвестный поклонник, зная о любимых цветах композитора, передавал ему нежный привет - частицу российского пейзажа. Слушаем пьесу "Сирень". - Какие чувства она у вас вызвала? II. Беседа по картине. 1.Чтение эпиграфа.(Раскрыть содержание его).

2. Рассмотрите картину внимательно, обратите внимание на обилие цветов, изображенных художником. Сумел ли он показать, что сирень свежая, как будто её только что срезали? 3. Какого цвета, каких оттенков эта пышная, великолепная сирень? 4. Опишите ветки сирени, расположенные в центре букета. 5. Какого цвета сирень в левой части букета? 6. Опишите сирень, которая украшает правую часть букета. 7. Тщательно ли выписывает художник лепестки, листочки, веточки сирени? 8.Какие определения уместно использовать, чтобы описать величину веток и величину цветов сирени? 9. Очевидно, такая сирень очень ароматная. Подберите синонимы к прилагательному ароматный.

10. Какими прилагательными можно описать сирень и выразить своё отношение к изображаемому?

11. Все ли листья сирени одинаково освещены?

12. Опишите банку, в которой стоит сирень

13. На каком фоне изображена сирень

14. Почему художник избрал такой фон? 15. Почувствовали ли вы восхищение художника щедрой, богатой природой, его любовь к ней?

Учитель. Эта чудесная сирень вызывает у нас хорошее настроение, напоминает о весне, о солнце, о красоте природы. И действительно, "в этом букете всё цветёт, живёт и радуется". Вывод: Об одном явлении - о цветах сирени - можно рассказать по-разному: художник передаёт свежесть и великолепие цветов красками, поэт - словами, композитор - звуками. III Словарная работа. Бледно-розовая, тёмно-красная, лиловая, жемчужная (сирень); голубоватый, серебристый (оттенок); тяжелые, крупные, пышные (грозди); зелененькие с тоненькими прожилками листья; ароматная, влажная, нежная, чудесная, прекрасная, очаровательная; наслаждаться, любоваться, восхищаться; натюрморт. IV. Составление плана. 1. Слово о художнике. 2. Описание сирени (её цвет, грозди, листья). 3. Банка. 4. Фон натюрморта. 5. Моё впечатление от картины.

V. Привожу в качестве примера образцовое сочинение. VI. Устные сочинения учащихся (1-2). VII. Письменная работа.

Опубликовано: 19.06.2015